润物细无声光谷九小张华杰尊敬的各位领导老师：大家上午好！今天很荣幸能够站在这里跟大家分享自己这一年来的得失。首先，请允许我代表所有新教师，感谢学校领导一直以来对我们的热切关怀，感谢学校的各位老师一直以来对我们的真诚帮助，感谢九小给我们提供了一个实现人生价值展现人生风采的舞台。时光荏苒，岁月如歌,不知不觉我到九小已经一年了。回首过去，我有收获，有欢乐，有困惑，也有自省。清楚的记得初进九小的我，斗志昂扬，但对未来的工作充满恐惧和彷徨。尤其是得知我任职的班级正是大家眼中的问题班级，我心得不禁打了个寒颤，说白了当时的我只是一个菜鸟而已，我是否能胜任呢？接手这个班的头一个月用“兵荒马乱”这个词形容最合适不过，我尝试用很多方法来进行班级管理，但效果不明显。我经常询问其他有经验的老师，老师们都热心的跟我传授他们的经验，但很多用在我们班好像没用。我曾一度频临崩溃，甚至害怕看到我们班的孩子。其中有一个孩子特别让我头痛，在还没有接手这个班之前，就听说这个孩子是有名的问题学生，而且他的家长很麻烦。听了这些我有一种跌入深谷的感觉。没办法，现实条件已经如此，我没法改变，那我就只能改变自己的心态。开学第一天，和孩子们初次见面，我发现我们班的孩子几乎处于一种无组织，无纪律的状态和一年级的孩子没什么区别。我首先找到了哪位后进生发现他其实特别好动，话也特别多，开始我没有理他。在一次课间他把另一个同学给打了，被打的孩子在一旁嚎啕大哭，他似乎意识到事态的严重性，自己也哭了起来看。于是我把他领到办公室，对他进行批评教育，并试着与他谈心，从交谈中，我了解到是单亲家庭的孩子，缺少父母的陪伴，我告诉他如果下次想找人说话老师很愿意倾听，并让他管理我们班的卫生角，当时他显得很意，在下节课表现很不错，但没坚持多久又恢复原样。甚至有一天这位孩子的妈妈不由分说的来学校把我劈头盖脸的骂了一顿，我真的很委屈很失落甚至一度想放弃教师这份事业，后来偶然看了《放牛班的春天》这部影片，让我想起了我想要从事教育行业的初衷。教师对一个孩子一生的影响不可小觑，我的胆小懦弱恐怕与小时候在学校经常被老师斥责或不被关注有关吧。身为师者，无论外人怎样说自己的学生不行，自己也不能放弃一个孩子。无论世事如何请不要忘掉我选择这个职业的初衷。回想当初实习之后梦想着成为一名教师不正是希望自己能或多或少的给需要的孩子带来正面的影响吗!孩子们其实都很单纯，关键是看我们大人怎样对他们进行正面的引导。在之后只要有时间我就阅读班级管理的相关书籍，在网上查找资料，请教其他老师们好的班级管理经验，甚至在经过其他班时还时不时“偷听”老师是如何教育孩子的。在郑老师的指导下我制定出了《302班级管理规则》，利用午会时间带着孩子们一起学习，以此来规范孩子们的行为，每周进行总结，孩子们为了得积分受表扬，明显规矩了很多。最开始班上的各种事务基本上都是我亲力亲为从从打扫到放饭，后来我将班上的各块事务指定专门的学生管理，并且手把手教他们怎么做，甚至有利用午会时间在讲台上示范怎样扫地拖地，这个过程的相当漫长和反复的，但是久而久之不用我说，孩子们就知道怎么做。直到有一天我走到教室发现孩子们已经将课本整齐的放在桌上端正的坐好等着我来上课，我才发现302班真的是变了，我之前的所有的努力似乎值了。每次的校会我都很仔细的听我们班有没有的流动红旗，如何有我会让孩子们再接再厉，如果没有我很告诫孩子们他们的一言一行代表的都是我们班的形象，一次我还开玩笑说“你们就是302班的脸，302班就是老师的脸，如果你们表现的好老师脸上就就有光，你们表现差老师的脸上就是没脸见人”听了我的话孩子们都笑了，但他们知道这句话的意思。在上学期即将结束的头一天，我们班发生了流血事件。那天下午孩子们都去上社团课了，我坐在办公室里想这学期终于到头了，终于可以松口气了，这时一位孩子扶着另一位孩子来到我的办公室说“张老师，桂博涵的头流了很多血！”这话仿佛晴天霹雳，我顿时六神无主，还好当时郑老师，程老师和张老师让我镇静下来，告诉我接下来该做什么，在他们的...
