省三项督导评估汇报材料XX县区地处湘中偏北，因境内有桃花江而得名。面积2068平方公里，人口87.91万，辖15个乡镇，284个行政村。全县共有各级各类学校180所，其中普通高中学校5所，公办职业中专1所，非政府举办的中等职业技术学校2所，初中学校43所（含九年一贯制学校8所），小学126所，县特殊教育学校1所，县教师进修学校1所，县幼儿园1所，乡镇公民办幼儿园185所。在校学生78470人，在园幼儿17336人，在编教职工9493人（含离退休3122人）。我县教育有着辉煌的历史，1979年，国家教育部、XX省委在我县召开教育工作现场会，三教一齐抓做法在全国推广。近年来，我县在上级党委、政府及有关部门的正确领导和大力支持下，以建设教育强县为目标，不断探索教育发展新思路，实现教育工作新突破，全县教育投入逐年增加，教学质量稳步提升，办学条件明显改善，队伍素质不断增强，各级各类教育协调、均衡发展。先后被评为全国农村教育改革实验县、全国基础教育先进县、全国扫盲教育先进县、全国幼儿教育先进县、全国教育工会工作先进县、全国特殊教育先进县、全国农村艺术教育实验县和全国农村艺术教育先进县。一、高度重视，推动教育优先发展牢固树立人民教育政府办的责任意识，坚持教育优先发展地位不动摇，着力构建教育优先发展机制。（一）高度重视教育工作。县委、县政府先后出台了《关于建设教育强县的决定》、《XX县区教育事业发展规划（20XX20XX）》、《XX县区教育事业发展规划（20XX20XX年）》、《XX县区学前教育三年行动计划（20XX20XX年）》、《XX县区义务教育均衡发展实施方案》和《XX县区XX县区中小学幼儿园布局规划（20XX20XX年）》等一系列文件，对全县各级各类教育的发展目标、中长期发展规划、优先发展地位、职能职责分工、经费投入比例、资源配置方式等都作了明确规定，确保教育发展各项工作有章可循。建立健全了县委常委会XX县区政府常务会定期议教制度。三年来，县委常委会议教8第1页共10页次，县政府常务会议教6次、县长办公会议专题议教9次，研究解决了义务教育债务化解、合格学校建设、职业教育资源整合、XX县区学校扩容缓解XX县区大班额等教育的一些重大问题。同时，建立并完善了县级领导定点联系学校制度，县委、县政府主要领导经常深入学校调研检查，坚持每年分别开展两次以上教育工作专题调研，研究解决教育发展中的重点、难点问题。（二）广泛凝聚教育发展合力。坚持把发展教育作为人才立县的先导工程和基础工程来抓，明确要求各级各部门把教育摆在重要位置认真研究，全力支持，全县上下形成了支持教育优先发展的强大合力。一是依法治教成机制。出台了《XX县区中小学校涉校检查准入暂行规定》，杜绝各部门到学校乱检查、乱摊派、乱罚款行为，依法收缴的罚款全额上交财政，用于发展教育。建立健全了招生工作责任制和追究制，坚决杜绝乱办班、乱补课等违规现象，严格按部颁计划开课，严禁各中小学校举办各种形式的重点班、实验班，切实规范学校办学行为。完善了学校安全工作和隐患排查整改责任制，积极开展安全文明校园创建活动，打造平安校园。二是部门支教成常态。把建设教育强县的工作情况和实施进度作为党政一把手政绩考核的重要内容，建立健全乡镇教育工作督导评估制、乡镇定期议教制和部门教育履职考核制，各级各部门对教育工作做到了思想重视、措施有力、政策到位。每年由县政府牵头组织县综治、安监、文化、公安、建设、工商、卫生等部门，进行两次大规模的学校周边环境整治行动。三年来，先后关闭校园周边200米内营业性网吧和三室两厅5家，拆除影响学校交通的违章建筑和占道经营市场12处。县财政、国土、房产等部门开辟绿色通道，简化学校建设项目审批程序，实行税费优惠，免费为县域所有学校办理了房产证、国土证。三是全民助教成风气20XX年，我县成立了县学生资助管理中心，由县教育局归口管理，积极支持、鼓励企业、社会团体和各界人士捐资助学，初步形成了以政府为主、政府与民间力量相结合的助教体系。目前，全县共有开吉、育才、明鸿等助学基金会、奖学基金会4个，近年来共资助学生1300人次，发放奖学金和助学金200余第2页共10页万元；接受大学生...
