教学感悟对新生上好第一节课的重要性对于新生，来到新的环境，他们对新环境的体验才刚刚开始，以后的路怎么走，生活体验如何，主要在于老师的引导。因此，对于新生和老师来说，上好第一节课尤为重要。我们经常听一些老师抱怨学生上课玩小动作，讲话，甚至到初二，初三正常的课堂秩序无法进行。我认为，第一节课没有引导好是关键。我们常说，好的开端是成功的一半。开头引导好了，随后严格管理，让其养成好习惯。第一节课该怎么上呢？我多年的经验总结是：千万别拿着书本就讲课本知识，而是对学生提一些明确的要求，并在以后强化和约束。具体做法如下：1.告诉学生，在以后共同的学习和生活中我不会放弃你们任何一个人，（让他们有被老师重视的感觉，由此是从小学升上来的学困生）学习好的学生我会高要求，学习不好的学生我就低要求。但是我不喜欢上课调皮捣蛋的学生，（活泼的孩子我更喜欢，但是你们要搞清楚活泼不等于调皮捣蛋）我喜欢课堂上大胆回答问题和提出问题的学生。我喜欢有礼貌的孩子，不喜欢说脏话和粗话的孩子。......(当你提出这么多的喜欢和不喜欢后，新生就会为了讨新老师的喜欢，努力去做到老师所喜欢的)2.在课堂上，我要求他们我在讲解时不许说话，有问题举手，讨论和活动课时不许打闹聊天。3.在作业上，要求课堂作业第二天一早交上来（给充分的时间，使他们没有拖拉作业的借口）；课后作业，由组长和班干代为检查完成情况，我自己抽查完成的质量或一周批阅两次。4.对于刚刚入学犯错的学生一定要严惩，尤其那些与老师对着干的人，一定要遏制住，杀鸡儆猴，否则，不想好的学生就会效仿。5.平时教学中，对学生要严慈相济，使学生感受到你的爱和关怀，这样孩子才信服你，愿意听你的话。
