下载后可任意编辑参加暑假夏令营活动总结四篇1.参加暑假夏令营活动总结我校迎来第一届“激活潜能，轻松学习”夏令营，第一次给外校的小至一年级，大到初三的孩子们上经典课，是个新的挑战，也是讨论课程，提高课堂效率的试验田。大多孩子没有接触过经典，未听说过吟诵，鉴于实际情况我用如下方式在7天时间内基本根据原定计划完成了教学任务，总结了一些经验，也发现了不足。一、调动兴趣兴趣是的老师，第一节课，通过视频和讲解，让孩子初步了解何为吟诵。看完视频，又请一年一班的孩子展示吟诵和歌诀体，来自阿克苏乌什县库尔班国语小学的10名孩子也展示了他们学的经典，孩子们互相沟通、切磋，对经典和吟诵建立了感官认识，为后续学习吟诵打下了良好的基础。二、以乐带乐下载后可任意编辑孩子们切实体会到“专心地学，痛快地玩”。从乌什县的孩子们那里了解到，他们学习经典的时间并不多，背诵量却不小，用的就是这种方式。三、分组竞争我将26名孩子分成三个组，使用积分制，让孩子们感受“好习惯，好机会，好人生”，上课纪律，日常表现都纳入分值，分数高的组便有背诵篇目的优先选择权。选拔那些不在状态的大孩子担任组长，有了竞争机制，他们的学习劲头也逐渐增强了。四、不足和反思虽然学完了计划之列的歌诗《咏鹅》《春晓》《七步诗》《花影》，诗歌《木瓜》《鹿鸣》，古文《礼运大同篇》，节目展示也取得了良好的效果，但还是存在着很多的遗憾和不足。1、第一节课观看光碟部分，其中有很多重复的内容，可以节选，腾出更多的时间让孩子们开口，在大量的练习当中感悟。2、设计的量有些大，七天时间，要高度浓缩，在有限的时间内，让孩子真正的学有所得，就要抓住重点。因此为了展示的需要，每天读《弟子规》，学习《大学》《中庸》的任务没有完成。3、积分制贯彻的不够彻底，应当把孩子生活方面的内下载后可任意编辑容，值日的情况均纳入其中，更能全方位评价，缺乏最后的总结环节，给分数高的组发奖品，以资鼓舞更好。4、用脑过多，用心不够。高校强调要“以生为本”，就是让我们从孩子的角度出发，用心体会孩子的感受，而我把更多的精力放在了完成教学任务方面，跟孩子们单独沟通的太少，尤其是大孩子，他们大都是被动参加夏令营的，如何调动他们的积极性而不是一味提要求，应当更多的帮助他们。2.参加暑假夏令营活动总结为丰富学生的暑期生活，提高学生综合素养，强化学校科技特色教育，让学生度过一个愉快、充实、有意义的假期，学校根据市统一部署，组织开展了暑期夏令营活动。在今年的工作计划中，学校把暑期的科技夏令营作为学校第七届科技节的主要内容之一，暑假前又召开专门的会议，对夏令营活动进行了仔细的布置和安排，要求各夏令营团在学期结束前制定好活动计划，学校对计划进行论证、通过，对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材参加活动人员、安全措施等进行仔细落实。今年夏令营活动的主题是：欢乐、体验、高效、和谐夏令营团有：航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团，参加夏令营活动的学下载后可任意编辑生有110人，参加辅导的老师有10人。活动时间是每天上午7点至9点30进行。活动内容以模型活动为主，活动以少年科学院讨论所为组织单位。整个夏令营活动分为两个阶段：第一阶段从7.1―7.5日，是在校训练阶段；第二阶段是7.10―7.26日为提高和竞赛阶段，原则上是10天时间。训练结束后，电子百拼项目参加了全国在合肥进行的竞赛，车辆模型、无线电测向将参加了省级竞赛，信息技术参加了市级竞赛，航空型模将在9月份参加省级竞赛。夏令营活动坚持自愿、公益的原则。由于辅导老师科学、合理的安排和精心的指导，夏令营活动取得了圆满的成功，达到了预期的效果。3.参加暑假夏令营活动总结为丰富学生的暑期生活，提高学生综合素养，强化学校科技特色教育，让学生度过一个愉快、充实、有意义的假期，学校根据市统一部署，组织开展了暑期夏令营活动。在今年的中，学校把暑期的科技夏令营作为学校第七下载后可任意编辑届科技节的主要内容之一，暑假前又召开专门的会议，对夏令营活动进行了仔细的布置和安排，要求各夏令营团在...
