古诗文词语词义的辨析古诗文词语词义的辨析罗田县三里畈初级中学罗田县三里畈初级中学王双鹏王双鹏感受古文感受古文导语导语：同学们，大家知道，古诗文是我国文：同学们，大家知道，古诗文是我国文学艺术中的一块奇葩。那里有陶渊明令人心学艺术中的一块奇葩。那里有陶渊明令人心驰神往的“桃花源”，有范仲淹先天下之忧驰神往的“桃花源”，有范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，有杜甫而忧，后天下之乐而乐”的抱负，有杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的理想，更有愚公“子子孙孙无穷匮也，而的理想，更有愚公“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”的执着。几乎每一山不加增，何苦而不平”的执着。几乎每一课都会给我们带来美的享受，今天让我们着课都会给我们带来美的享受，今天让我们着眼于中考，就文言词语词义的辨析做一次复眼于中考，就文言词语词义的辨析做一次复习习,,再一次走进古诗文的殿堂，共同感受这份再一次走进古诗文的殿堂，共同感受这份独特的美吧独特的美吧!!文言文词义的辨析1、通假字辨析2、古今异义词3、一词多义4、词类活用辨析小测试小测试学生以两人小组为单位，进行学生以两人小组为单位，进行互助合做学习互助合做学习!!【教师赠言】【教师赠言】人心齐，泰山移，相信人心齐，泰山移，相信你们没有办不到事！相你们没有办不到事！相信你们的集体是最强大信你们的集体是最强大的的!!•1、解释下列句中加点的字：（每小题3分，共计60分）•（1）出门看火伴，火伴皆惊忙----“火”通“伙”，同伙•（2）常恐秋节到，焜黄华叶衰----“华”通“花”，花朵•（3）食之不能尽其材----“材”通“才”，才能•（4）所以动心忍性，曾益其所不能----“曾”通“增”，增加•（5）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱----“羞”通“馐”，美味的食物/“直”通“值”，价值•（6）不应有恨，何事长向别时圆----“长”通“常”，常常•（7）老翁逾墙走，老妇出门看----逃跑•（8）客路青山外，行舟绿水前----向前，方位名词作状语•（9）开轩面场圃，把酒话桑麻----谈论，名词活用为动词•（10）山花悦鸟性，潭影空人心----使……欢悦，使动用法•（11）夜泊秦淮近酒家----在夜里，名词作用状语•（12）问渠那得清如许？----“那”通“哪”，怎么•（13）为有源头活水来----因为•（14）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑----渐渐，渐近•（15）散人珠帘湿字幕，孤裘不暖锦衾薄----渗湿，形容词用作动词•（16）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层----置身，名词用作动词•（17）锦帽貂裘，千骑卷平冈----披貂鼠皮袍，名词用作动词•（18）唧唧复唧唧，木兰当户织----织布机声•（19）数风流人物，还看今朝----建功立业•（20）可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓----可爱阅读阅读阅读甲乙两文，回答1—5题【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”【注释】让：责备。露布：公开的公告。•1、下列加点词意思相同的一组是（D）5分A、蒙辞以军中多务/不辞而别----推辞/告辞B、自以为大有所益/精益求精----好处/更加C、自青州入魏，寻复南奔/寻根问底----不久/寻找D、涉猎经史，兼有才干/品学兼优----同时具有•2、下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（A）5分A、大兄何见事之晚乎B、洪仲深让之而不为报C、策之不以其道D、愿陛下亲之信之-----语气助词,无实义代词代词代词•3、下列“而”字用法与其他三项不同的一项是（A）5分A、结友而别B、...
