数学活动：会变的图形赖桂英一、活动目标：1、区分圆形、三角形。2、培养幼儿能积极参加操作活动。3、萌发关心他人，乐于助人的情感。二、活动准备：1、制作夹心饼干用的圆形、三角形等。2、用硬纸板制成一条“小路”，上面镂刻大小不同圆形、三角形“土坑”，镂刻下来的图形涂上颜色即成“石块”。3、小动物房子。三、活动过程：1、游戏“做夹心饼干”，复习对圆形、三角形的认识。教师：“天气太冷了，不知道动物过得怎样我们去看望她好吗？”教师：“我们带点什么去好呢？”游戏“做夹心饼干”，要求找一个相同图形的做，最后要说出做的是什么形状的夹心饼干。2、游戏“分饼干”按饼干的形状（大小）来分类3、引起幼儿玩“修路”游戏的兴趣。教师：“分好了夹心饼干，我们一起送饼干去小动物家吧，到小动物家要经过一条小路，可是因为上几天下雨许多小路坏了，怎么办呢？”4、幼儿“修路”，辨知排序规律。教师先带领幼儿观察一下小路有哪些图形，然后请幼儿拿“石块”一一对应地嵌入小路的“土坑”中。4、游戏“送饼干”。教师：“小路修好了，我们一起到朋友家去吧，不过在过小路的时候我们一起来玩个踩石头的游戏，我拿出什么形状的图形，你们就去踩什么形状的“石头”并说出这是什么形状（大小）。5、到朋友家，结束活动。
