下载后可任意编辑小学语文学科校本研修实施方案小学语文学科校本研修实施方案一、指导思想人常说：”百年大计，教育为本，教育大计，老师为本。”小学语文的校本研修就是通过对老师有针对性的培训，使全体老师师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高，建设一支精干、高效有事业心、能适应学校更好进展的老师队伍，从而全面提高教育教学质量。二、学期目标1、通过校本研修，进一步提高自己的师德修养，使每位老师自己能成为成为学生爱戴、家长信赖的好老师。2、以”学程导航”备课范式研讨沙龙为平台，不断更新教育教学理念，进一步提高备课质量，提高备课专业技能，以达到让好备课带动好课堂，好课堂带动高的教学质量。下载后可任意编辑3、通过校本研修，解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教学工作。三、研修内容1、积极参加每周一次集体备课研修，特别是”学程导航”备课范式的研讨，并做好有关记录。2、利用时间，进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。3、仔细上好高质量的教学讨论课，撰写论文案例或随笔在学年末参加论文沟通。4、积极参加老师理论沙龙活动，探讨教育教学中遇到的实际问题，沟通”学程导航”课堂实施过程中的思考和困惑，寻求解决问题的策略和途径。5、积极参加教学基本功训练。如：三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，使自下载后可任意编辑己练就扎实的教学基本功。6、常常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践能力。四、主要措施1、不断更新老师的教育理念，以适应教育教学改革。利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规，不断提高教育教学理论水平；密切关注国内外教育进展的前沿动态及成果，结合自身实际，注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。2、积极参加学校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，进行校本研修，促使自己尽快成长。3、深化开展课题讨论活动，提高自己的科研能力。以课题讨论为抓手，将课题讨论与课程改革紧密结合切实提高自的科研能力和水平。下载后可任意编辑4、继续开展”读书活动”,丰富自身内涵。积极阅读各类书籍，拓宽自己的知识面，要想给学生一碗水，自己就要寻求更多的水源，只有这样让自己不断提高，才能真正干好本职工作。5、积极参加上级组织的各类培训，进行校本研修，不断提高自身的业务水平。总之，在干好本职工作的同时，根据计划研修，尽职尽责的干好本职工作。小学语文学科校本研修实施方案为了进一步提高我校语文老师教育教学管理水平，促进校语文老师之间相互沟通、相互切磋、相互学习、共同提高，特制定本方案：一、指导思想：以课堂教学讨论为主阵地，以解决教学改革中的实际问题为目标，以语文教学中的现实问题为切入点，实施有下载后可任意编辑效教学、、打造高效课堂，提升老师实践能力。在研修引领、相互伴随、共生共长中，不断构建和谐的老师研修文化。二、研修目标：1、着眼于提高课堂教学效率（有效教学时间／实际教学时间×100％，即单位时间内完成的教学工作量），面对全体学生，遵循教学规律，以学定教，整合教学资源，优化教学结构，讨论有效和高效的课堂教学方法和行动策略努力提高每一节课（小学40分钟）的教学质量。“确保有效，增加实效，力争高效”是本课题讨论的行动口号。2、着眼于老师课堂教学能力的培育与提升，把本课题讨论融入常规状态下的校本教研。围绕“有效和高效”仔细开展一堂好课的说（说课）、讲（上课）、评（评课）思（教学反思）教学讨论活动，引导老师通过常常性地讨论，自觉加强教学反思，努力提高老师有效课堂或高效课堂教学的自我觉察水平。3、大力加强有效课堂教学自我评价讨论。通过讨论，拟达到“三个提高”：一是努力提高老师教的效率。强化下载后可任意编辑目标（整体目标、阶段性目标和一课书至一节课的目标）意识，在单位时间（40分钟）内，科学、合理地安排学教活动，使课堂上的“劳动付出”与教学目标规定的“达...
