人教版的八年级数学教学工作计划VIP免费

下载后可任意编辑人教版的八年级数学教学工作计划一、指导思想：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地进展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和进展性，使数学教育面对全体学生，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的进展。二、学情分析学生通过上学期的学习，计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了进展与培育，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了进展与培育，通过教育教学培育，绝大部分学生能够仔细对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的进展，课堂整体表现较为活跃。本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参加活动，进行探究与发现，以自身的体验猎取知识与技能;努力实现基础性与现代性的统一，提下载后可任意编辑高学生的创新精神和实践能力;进一步激发学生的数学兴趣和爱好，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算扩展思路。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，老师是教的主体作用，注重方法，培育能力。三、教材分析第十六章分式本章的主要内容包括：分式的概念，分式的基本性质，分式的约分与通分，分式的加、减、乘、除运算，整数指数幂的概念及运算性质，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。第十七章反比例函数函数是讨论现实世界变化规律的一个重要模型，本单元学生在学习了一次函数后，进一步讨论反比例函数。学生在本章中经历：反比例函数概念的抽象概括过程，体会建立数学模型的思想，进一步进展学生的抽象思维能力;经历反比例函数的图象及其性质的探究过程，在沟通中进展能力这是本章的重点之一;经历本章的重点之二：利用反比例函数及图象解决实际问题的过程，进展学生的数学应用能力;经历函数图象信息的识别应用过程，进展学生形象思维;能根据所给信息确定反比例函数表达式，会作反比例函下载后可任意编辑数图象，并利用它们解决简单的实际问题。本章的难点在于对学生抽象思维的培育，以及提高数形结合的意识和能力。第十九章四边形四边形较广泛的一种图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特别四边形的用处更多。因此，四边形既是几何中的基本图形，也是领域讨论的主要对象之一。本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来学习的，也可以说是在已有知识的基础上做进一步系统的整理和讨论，本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的知识。从这个角度来看，本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。第二十二章一元二次方程本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。第二十三章旋转本章主要是探究和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要下载后可任意编辑求作出简单平面图形旋转后的图形。四、教学措施1、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。2、仔细备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培育学生能力上下功夫。4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。以上就是为大家提供的人教版八年级数学教学工作计划，我真诚地希望我们每一位老师能实实在在教课程，轻轻松松的学习;每一课都能陪伴同学们度过一段幸福欢乐的时间!