扶摇直上九万里广西师大附属外国语学校是全国外国语学校和全国特色外国语学校会员单位和理事单位，在全国外国语学校中享有盛誉。2020年学校顺利通过全国外国语学校专家组的评估，学校被授予“全国合格外国语学校”(全国只有25所，广西唯一)，现在学校已成为了“有规模、有特色、质量高、校风正、声誉佳”的品牌外国语学校。目前，附外已取得了北京外国语大学提前招生考试资格。在多年的办学过程中，附外形成了“我们是外语学校的主人，并以此为终身荣耀”的共识，提炼出“外语学校的生命力，在于整体水平的提高”的先进办学理念，这对于全面提升学校的办学水平无疑是一笔宝贵的精神财富。展翅翱翔：综合素质的全面提升对广西师大附外不够了解的人会说，附外主要是学英语的，以外语特色擅长。其实，附外的发展不仅体现在外语特色上，学校更重视为学生的全面发展和终身发展奠定坚实基础。这从他们的“以外语为龙头，带动其他学科全面发展”“外语特色，文理并重，注重跨文化交际”“外语学校的生命力，在于整体水平的提高”的先进办学理念就可以了解到一个真实的附外。附外在培养人才的道路上探索和总结了不少成功的经验。早在1994年以前，附外就实行“寓教九经”的方法开展德育工作：即寓德育于学科教学中，寓德育于社会实践中，寓德育于集体活动中，寓德育于环境建设中，寓德育于奖惩中，寓教育于评论中，寓德育于教训中，寓德育于日常行为教育中，寓德育于言传身教中。1994年后，该校又推行“三三四”育人模式：即以爱国主义、社会主义、集体主义为核心的德育内容，以理性、情感、行为方式三方面为育人途径，以教育学生学会做人、学会办事、学会认知、学会健体为德育目标，德育工作取得了显著的成效。2020年初，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》颁发，以刘新来为核心的附外领导班子，认真贯彻和落此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。实文件精神，结合外国语学校的实际，总结原有育人经验，形成了“一三六”的育人特色：即以爱国主义为核心内容坚持以理性教育、情感教育和行为习惯教育为育人途径以教会学生学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、学会健体、学会创造为培养目标。新的育人模式的构建，使广西师大附外在培养人才方面又开辟了一个新的天地。在这特色育人模式的指引下，学生在德、智、体、美、劳各方面得以全面发展，综合素质得以全面提升。在学校，学生受到全面的关怀，得到自由的发展、自主成长的条件和机会。学校建立了“英语协会”、“校园广播站”“社会实践中心”等社团，创办了《漓韵》校园刊物，成立了青年志愿服务团、业余党校等组织。一场场中英文演讲比赛，造就了一批批雄略口才；一幕幕英文短剧，放飞了学生思维；一次次社会实践，提高了学生的主人翁意识。在英语角，学生有机会练习口语，有机会体验成功；在艺术节，学生充分展示自己各方面的才能，秀出一个个青春的我，一个个天才的我；在竞技场，学生冷静沉着，逐鹿赛场，技压群芳，脱颖而出。附外培养出的学生不仅学习好，而且全面发展，样样能干，综合素质高，附外培养出的学生不仅在中学优秀，在大学也同样优秀，学生进入全国各地高校深造，倍受高校青睐。我们有理由相信，综合素质的培养，一定能使附外的学子们将来成为社会的栋梁，他们一定能为社会的发展、人类的进步积极创新，作出自己的贡献。扶摇直上：对外交流平台的搭建与拓展广西师大附外积极开拓对外交流的各种途径，为学校提升品牌走向世界开辟了一条条绿色通道。1999年2月，以时任校长余凤英为团长，教导主任刘新来为副团长带队，师生一行14人首次赴美国北卡罗莱纳州独立高级中学和新泽西州瑞吉伍德中学访问。以此为开端，学校每学年都组织一到两批师生访问团。近10年来，学校对外交流频繁，先后组团到美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家访问，与国外学校建立了友好关系，接受日本、澳大利亚等国家多名学生就读。至今，已有15批次，教师40余人次，学生280多人次此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传...
