小学优秀老师个人参考总结【5篇精选】篇一：一、加强学习，不断充实本人的头脑为了在平时的教学中更加能表达加强学习，并运用好新的课程理念，我认真阅读《语文课程标准》《老师教学用书》、等书，潜心研究新教材、新课标、新教法，认真体会、领悟其间的精华，为不断提高教学水平奠定了根底。另外，在紧张、繁忙的工作之于，我还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志，如《小学语文教学》《语文教、学通讯》等，理解更多著名教育专家、行家的观点，理解当前的教改动态，同时还要经常上网，查阅一些有关新课程改革的材料、信息，处理教学中遇到的一些疑难咨询题，另外，经常通过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学，为今后的教学积累一些好的教学经历，以理论来指导本人的教学工作。二、勇于创新，不断提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能勇于创新，力的主要阵地。一学期以来，我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真研究教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动爽朗的教学方式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生积极发言，构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂方式，引导学生主动探究，自主获取知识，不断提高学生的自主学习才能。此外，在课堂上，我特别关注暂困生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，对学习产生浓重的兴趣。我觉得，班里的学生都挺喜爱上语文课的，由于他们在自主探究、合作交流的学习方式下，找到了学习的捷径，从而提高了课堂效率。三、积极参加教研活动，促使本身业务水平的提高一学期以来，在担积极参加教研活动，任教研组长的工作中，我处处以身作则，积极参加、组织各种教研活动，和同组老师经常互相商讨，从中取长补短，不断提高本身的“六课”才能。另外，本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动中，更加大大提高了我独立备课、上课、评课的才能。在平时的教学中，遇到咨询题时，大家一起交流、讨论，有了好的方法思路彼此推荐介绍，教研的气氛特别浓重。此外，我还去市里以及其他兄弟学校听课、教研，谦虚学习新的教学理念，新的教学方法。在日常教学中，我特别注重采纳边实践边反思边总结经历的方法来深化教研活动，这一举动特别好地推进了教研工作。加强培优辅差工作，促进全体学生得以开展学生之间存在着差异，四、加强培优辅差工作，为了促使每个学生都能在原有根底上有所开展，我采取“抓两头，扶中间”的方法。不但注重培养优生的专长，而且注重暂困生地辅导，同时，在班中成立互助小组，以绩优生带动暂困生，使同学之间构成互帮互学的气氛，互相取长补短，共同开展进步。在平时的教学中，我对“暂困生”投入更多的关注与理解，我每天观察他们，揣摩他们，与他们聊天、游戏，拉进师生的间隔。他们愿意和我交流，愿意把内心话告诉我，如此我才能走进学生的心灵世界，才能找到合适他们的教育方法。小孩们都喜爱听表扬，那我就抓住小孩们身上的闪光点来鼓舞他，协助其树立自决心，告诉他只要努力，你确实是最好的、最棒的。我经常会当着全班同学的面对某某暂困生说，你的字写得真美丽;你真热爱劳动;你上课真守纪律等。表扬的魅力是奇妙的，它会变成暂困生前进的动力，让他们在表扬地指引下欢乐学习。五、尽职尽责做好班主任工作1.思想教育常抓不懈：利用班会、晨会、板报对学生进展思想.思想教育常抓不懈：品德教育，行为习惯教育，卫生、纪律、平安等方面教育，着重培养学生良好的道德质量、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2.发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定.发挥“小干部”的大作用：班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，使班内构成了团结向上的优良班风。3.经常与任课老师获得联络，理解学生的学习情况，协同对学.经常与任课老师获得联络，生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4.关怀学生身体健康，留意保护视力，指导开展丰富多彩的班.关怀学生身体健康，级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好...
