浅谈普通高等学校军训对素质教育的促进作用摘要:普通高校所开展的军事技能训练、军事理论课的功能和特性决定了它在大学生素质教育中的地位是其他教育形式所无法替代的,多年来的学生军训的实践也充分证明了它对大学生的素质提高有着重要的作用
本文着重讨论了普通高校军训对于学生素质的促进作用
关键词:军训国防教育素质教育从普遍意义上讲,人的素质结构包括身心健康素质、思想道德素质、科学文化素质三大部分
大学生综合素质结构既具有人的素质结构的普遍性,但和同龄人相比,大学生的素质的内涵更深、层次更高、质量更优
素质教育是以提高素质为目标的教育,是依据人和社会的可持续发展的需要,在掌握和培养能力的基础上,以全面提高受教育的素质为根本目的,以尊重学生的主体地位和主体精神为出发点,以注重开展人的潜能和创新能力和注重形成人的健全人格为根本特征的教育
正如李岚清同志指出的:“素质教育从本质来说,就是以提高国民素质为目标的教育
”各级教育主管部门及各高等学校均采取了一系列推进素质教育的措施,素质教育是一项系统工程,高校的军训则是这个系统工程里面一个重要的环节
由于军训往往安排在入学之初,往往会对学生大学四年的学习生活打下一个良好的开端
普通高等学校军训是一门必修课,包括军事技能训练和军事理论教学两个部分,前者偏重实践,后者偏重理论
目前高校实施国防教育基本上都是通过“军事技能训练-军事理论课-经常性国防活动”这样三位一体的教育,来实施大学生素质教育的目标
一、普通高校军训对学生素质教育的促进1、学校军训促进了大学生的身心健康发展当代大学生体质下降是众多教育工作者公认的事实
《中国青年报》刊发的报道《国民体质监测显示我国青少年体能连续10年整体下降》更是引起了强烈反响
而军事训练具有很强的体能和运动机能锻炼功能,集中军训期间的“磨、爬、滚、打”,不仅能使大学生掌握基本的军事此资料由网络收集而来,如有侵权请告知