师范生毕业实习自我参考总结范文（通用）现在实习接近尾声。总体感受，压力挺大，收获也不少。实习期间得到了XXX中学XXX老师和本院郑潇潇老师的悉心指导。无以为报，谨此致谢。总的概括起来，我们的实习生活包括以下几个部分：一、见习阶段从9月20日到9月30日是我们的见习阶段，因而这期间我们的主要工作是听课，做一些听课记录。那几天赵老师上的主要是文言文。关于文言文的教学赵老师主要采纳了朗读法和讲解法。在赵老师的课堂上我们丝毫感受不到文言文的晦涩与单调。相反，赵老师声情并茂的讲解更让文言文的课堂妙趣横生，其乐融融。我也曾在内心暗暗遐想，要是能够选择，我真想在赵老师的课堂受骗一年学生。二、教案预备及试讲见习期间我们就开场了教案的预备。我的第一课是鲁迅的《记念刘和珍君》这篇课文。我初步设想是用三个课时来完成，尽管三个课时我本人也感受有点紧巴巴的。但看到小组里其他同学几乎都是花两到三个课时来完成这篇课文的教学的。我开场有点不太自信本人的教法，疑心本人如此安排是不是效率低下、没能特别好地给文章提取重点的表现。后来通过与赵老师的联络请教之后，赵老师建议用至少四课时来完成教学任务。由于鲁迅的文章语言颇为委婉，而且逻辑十分紧密。只有在老师的细心点拨下，学生们才能掌握它的弦外之音，味外之旨。这时我认识到课时多少并不是最主要的，让学生掌握文章的内涵，培养学生考虑咨询题、处理咨询题的才能才是根本。就如此，我开场坚决本人的教法，开场了第一篇课文教案的预备。由于本人没有多少实际的课堂教学经历，尽管往常在学校也有许多上台陈述的时机，但我深知中学课堂的灵敏性。小孩们的想象力与制造力是十分丰富的。因而我只有严格把好本人这关，纯熟掌握文章的每个细节，广泛涉猎相关知识，才能以不变应万变，才能更自如地去引导学生的学习。因而，国庆假期我们都放弃了休假的时机，忙于材料的整合，教案的预备。但是小组中没有一个人有丝毫的抱怨情绪，相反都积极投入到教案与试讲的预备当中。教案的预备是一个逐步完善，精益求精的过程。每细读一遍总会有新的发觉，如此的感受特别好，也让我丝毫没有感到繁忙的疲乏，而仿佛本人全然一探险家，每一次旅行都会发觉新的宝藏。我们的集体试讲是在10月3号那天正式开场的。本院的指导老师郑潇潇老师也为了我们放弃了休假的时机，留在学校给我们做细致的指导，为我们教案的每一个细节做了严格的把关。大到教学思路的修正，小到每一句教学语言的完善。郑老师的悉心指导让我们收获颇丰。在我试讲的时候，郑老师给我的指导意见也让我醍醐灌顶，对我的教学思路的完善起到了特别大的作用。三、正式上课10月8日，国庆节假后的第一个工作日，我便开场了本人第一课时的教学。那天是上午第二节课，出于兴奋、出于期待，我便早早就来到了实习学校，借着早读课时间给学生播放了课文录音，布置了预习内容。尽管假期已经对教学内容有了充足的预备，对每一个教学环节都做了细致的安排，而且也充分预设了一些学生的课堂反响。但是在正式登上讲台之前，内心依然多少有些忐忑，毕竟只身面对80几双眼睛的凝视，以授业解惑的老师身份出现在讲台上依然终生第一次。这时候赵老师和我的伙伴给了我许多鼓舞，让我稍稍的缓和了紧张情绪。上课铃声准时响起，我微笑着走上讲台，学生们鼓掌表示欢迎，只听班长嘹亮的一声“起立”命令，全班同学齐刷刷地站了起来，高声喊道：老师好。这一声老师好完全消除了我的紧张。我第一次深切的感遭到本人肩膀上的重量，我决心要给这群可爱的小孩以最多的知识与关心。第一堂课如期有条不紊地完成了。自我感受良好。其中有一个咨询题是我上课时全然没有发觉的。在课堂互动中，我提咨询了几位学生，其中有一个女孩对我的总结的结论有异议。当时我对《记念刘和珍君》这篇文章的整体感知是从参与者身份、在这一事件中的角色和鲁迅对不同参与者的评价以及其中包含的鲁迅的情感这几个方面来把握。我把《记念刘和珍君》这篇文章中请愿群众的身份概括为学生，那位学生坚持说除了学生之外还有其他的爱国人士也参加了请愿。而我固执地坚持维护本人的结论，由于在鲁迅笔下刻画请愿群...
