老师德育工作参考总结（通用）老师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，老师的一言一行、一举一动都时刻妨碍着学生，身教重于言教。我就本学期的德育方面的情况作一个总结。一、认真学习马克思主义根本原理和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想。学习《老师法》、《教育法》、《中小学老师职业道德标准》、教育部《关于进一步加强和改良师德建立的意见》、省教育厅《关于老师职业道德建立的施行意见》。把政治学习和职业理想、职业道德建立结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念习惯时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，加强事业心、责任感和自觉性。二、勤恳研究业务，提高教学才能。作为老师，必须勤恳研究业务，努力提高驾驭课堂教学才能、语言表达才能、指导学生学习才能、运用现代化教学手段教学才能、学科德育实践才能、组织治理才能等从事本岗位工作的才能。针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深化讨论教学方法，在施行素养教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。三、真心热爱学生。作为老师，想要教育好学生，多和学生进展民主平等的交流。通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确信，我不断注重抓好后进生转化工作，用鼓舞表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极要素为积极要素，协助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。把学生当作本人的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动爽朗，注重学法指导;布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关怀保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康开展。四、加强与学生家长联络。通过与家长的亲密联络，理解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况，并向家长报告学生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法。谦虚听取家长对教育的建议。我深深地明白得：一名人民老师要注重本身建立，努力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面开展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。
