下载后可任意编辑最美乡村老师个人先进事迹材料5篇最美乡村老师个人先进事迹材料一对同行___老师先进事迹的仔细学习，使我更深化地思考一个问题，这也是我从教十年都在思考的问题：我们如何看待老师工作，或者更确切地说，老师的工作是什么?结合学习有感而发，谈几点体会。老师岗位——特别的岗位责任人们常说，老师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待老师这个岗位、这种职业呢?不错，近年来，老师的待遇改善了，成为令人艳羡的职业，同意当老师的人也多了。然而，清醒认识老师职责还是个没有完全解决的问题。老师是一个岗位、一种职业但更是一种责任。付老师，她不计个人得失，一心只为教育，一心只为学生。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么?是一种清醒的责任意识。老师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动下载后可任意编辑力，是老师完成卓有成效工作的必备条件。付老师不是“完人”，但她把有限的积淀变为无限的延续，我们向付_学习就应该深化讨论教学内容，讨论教学对象，以自己深化的讨论带动深化的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今日，各种思潮以更快的速度、更广的范围、更难以控制的方式影响着大学生。老师岗位——执著的追求与奉献老师的许多工作是无法量化的，是不可能通过工作量来反映的。执著的追求与奉献是坚守老师岗位，做好教书育人必备的品行。付老师不惧清贫，不惧寂寞，不计酬劳，他把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。酬劳从来也不是我是否接受邀请的条件。老师所获得的享受，不是被赞许，不是赢得掌声，而是他的讲授能得到对方回应，是被对方满意地接受时那种眼神那种表情，是一届届学生能成为社会栋梁。老师岗位——真挚的情感与爱老师工作是通过老师的言传和身教两种途径进行的。身教就是老师默默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习下载后可任意编辑上的良师、心灵情感上的益友。多年的教学实践使我认识到，老师工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现老师与学生情感上的沟通。具体来说，就是严格要求与热情关怀相结合，知识沟通与感情沟通相结合课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一。所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人;作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。实践证明，在学生心目中老师可亲才可信，可信所讲的道理才有说服力。这也就是老师教书育人中不可缺少的人格力量。付老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，老师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名即将退休的老师，在岗时间不多了，但我珍爱这一岗位，虽然人们用“夕阳无限好，只是近黄昏”来形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和热倾注到教书育人的事业中。最美乡村老师个人先进事迹材料二下载后可任意编辑在我们学校学习严英的活动也进行得如火如荼。我从严丽英老师身上感受到了许多可贵的东西，我深深地体会到，是严老师对职业的热爱成就了她，是她对学生不图回报的爱成就了她。爱是师德的最高境界，我们不光要教给学生知识，还要对学生的人格成长发生影响，对学生的爱是老师特有的情感,学生是老师的生命,失去了学生我们老师也就变成了一眼枯泉，因为这种对学生的爱可以让迷途的羔羊知返。我们就是要用这种特有的情感去鼓舞、感化教育我们的学生，让他们从一棵稚嫩的小树，成长为参天大树，成为一个真正对社会有用的人才。严老师作为一名光荣的人民老师，不仅具有广博的知识，更有高尚的道德她在平凡岗位上展现了不平凡的高尚品德与人格。从她的身上，我们应该学习她的敬业精神与不朽的...
