下载后可任意编辑教育局2024年德育工作要点2024年是中华人民共和国成立70周年，是贯彻落实全国教育大会、全省教育大会、全市教育大会精神的开局之年，为进一步加强我县中小学德育工作，推动我县中小学德育工作更上新台阶。现根据x教基发〔2024〕x号《关于进一步做好中小学德育工作的通知》、《贵阳市教育局2024年德育工作要点》(征求意见稿)，结合我县实际，拟定xx县2024年德育工作要点如下。一、工作目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，仔细贯彻落实《中小学德育工作指南》(2024年)，努力解决长期以来疏于德、弱于体和美、缺于劳的问题，分析讨论德智体美劳五育之间的内在联系与相互融合、相互促进的进展规律。培育学生爱国爱人民、热爱劳动，了解中华优秀传统文化、革命文化，增强“四个自信”，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素养、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，培育德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人。二、工作思路下载后可任意编辑(一)创新育人方式习近平总书记提出“五育并举(德、智、体、美、劳)”“六个下功夫(培育人要在坚定理想信念上下功夫，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，要在加强品德修养上下功夫，要在增长知识见识上下功夫，要在培育奋斗精神上下功夫，要在增强综合素养上下功夫。)”，强调凡是不利于实现立德树人这个目标的做法都要坚决改过来。2024年要朝着“改过来”的目标下功夫，重点针对长期以来疏于德、弱于体和美、缺于劳的问题，换脑筋、换思路、换办法，改环境、改途径、改习惯，让立德树人回归社会、回归家庭、回归生活，以新的方式推动立德树人工作，培育德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人。(二)把握育人重心要重点把握“信、心、活、全、书”五个字。“信”是信仰，要把理想信念放在第一位，加强党史、国史、改革开放史教育，教育学生信马列，听党话、跟党走，树牢“四个自信(中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信)”。“心”是心理，要根据学生认知规律，统筹好校内教育和社会实践、研学旅行等校外活动，统筹好中小学德育有机衔接，做到入脑入心。“活”是生活，从身边事、身边人出发，延伸到网络空间，指向道德实践在日常生活中、在广泛深化开展的生动主题教育实践中把下载后可任意编辑知化成行。“全”就是全员、全过程、全方位，从入学第一课到离校最后一课，渗透到每个学科、每个课堂、每个活动、每个班级、校园每个角落，让学校成为化育为人的天地，而不仅仅是教授知识和技能、发放文凭的场所。“书”指教材，用好国家施行的德育课程教材，严格落实德育课程，落实课时。上好道德与法治、思想政治课。(三)树立科学的教育质量观念深化开展中学生综合素养评价讨论工作，切实法律规范中小学校学校教育行为，转变唯“分数”论的人才培育理念，科学指导学生全面进展，加强中小学生德育质量监测和德育工作管理，推动我县教育改革的深化进展。三、主要任务(一)夯实德育课程充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。严格落实课程方案和标准，落实课时，不得减少课时或挪作它用。紧抓课堂教育目标，发挥课堂的主渠道作用，把社会主义核心价值观融入学校教育全过程，落实到教育教学和管理服务各环节，扎实开展好爱国主义教育、理想信念教育、中华传统文化、生态文明、文明礼仪教育等教育，积极推动学校治理现代化，提高学校管理水平，将《中小学德育工作指南》贯穿在学校管理的每一下载后可任意编辑个细节之中。各学校要在重视国家课程的基础上，充分利用我县丰富的红色文化资源优势，深化挖掘与开发地方教材和校本教材。(二)强化活动育人全面开展立德树人强基行动，围绕《2024年贵州省青少年教育系列活动》、“三生四爱五心五好”“我们的节日”、庆祝中华人民共和国成立70周年等主题教育活动，有选择性、针对性的组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动。(三)弘扬和传承进展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进...
