思想品德教学工作参考总结（通用）我在学校德育工作岗位上度过了十几个春秋，从事初中思想品德教学也有五六个年头。十几年来，不管是课堂教学依然课外教育活动，我都着眼于学生的成长与成功精心设计每一堂课程、巧妙安排每一次活动，获得了出人意料的效果。一、“课内教学”＋“课外实践”，延伸青青年健康成长的田边地角我连带了四届七年级的思想品德，十几岁的初中生，他们有敢说、敢想、敢表现，好学、好动、好竞争的“三敢”、“三好”优点，但他们又缺少了勤咨询题、勤笔记、勤练习。为了治“懒惰”，培养“三勤”好适应，我在课堂教学中安排了五分钟预习环节，唱好每堂课的序曲。要求预习时做到“三有”：有批注小咨询题，有圈点重点词，有阅读材料做练习的痕迹。“五分钟预习”既培养了学生良好学习适应，又为知识的传授开了一个好头，有了一定认知的根底。学生把此方法还延伸到其它学科，收获颇丰。针对七年级学生知识水平、学习适应、内心情况等还没有脱离小学生，尤其是理解、分析、运用等方面的才能还较差的特点。在学“洋思”、“杜郎口”的课堂教学方式中，我认为小组合作学习构成竞争态势，活泼了课堂气氛，课堂效率高，就结合教学实际，“临帖”了不少。小组合作从预习环节开场加分，能提出有价值的咨询题再加分，培养了学生勤于考虑的适应。我设计了“必答、选答、抢答”三种方式，加分渠道多，涉及到教学的方方面面，如倾听认真、答题特色、协助解疑、书写标准、答题有条理等。我所从教的思品课在有限的课堂教学时间里赢得最大的课堂效益，达成了三维目的，提高了学生的综合素养。在课内教学践行思想品德新课程标准的同时，我还把德育延伸到课外、校外，延伸到青青年健康成长的田边地角。我经常组织学生开展一些社会实践活动，如：组织少先队、学生会干部到渔梁洲调查，组织部分学生举行“保护汉江，做环保小卫士”活动，组织学生到烈士塔祭奠烈士进展爱祖国爱家乡教育活动等。为庆贺党的生日，我组织学校艺术团用文艺节目的方式展示学生向真、向善、向美、向上的精神风貌。学校参加xx市诸葛亮文化旅游节，一百多名学生以整齐的动作、昂扬的精神风貌参与现场表演，为学校获得特别奉献奖。此外，学校代表xx市参加xx省第九届黄鹤美育节。舞蹈《汗水情趣》赢得专家好评，获大奖。我组织开展的讲文明、讲平安、讲卫生“三讲”活动，主题活动“文明伴我行”、”课间不疯打”、“上下楼梯靠右行”、“平安校园，你我的责任”等，使学生的健康成长延伸到了各个方面和每一个角落。二、“一线贯穿”+“十面出击”，织就青青年健康成长的清新网格在工作中我把学生的思想健康这根主线放在首位，贯穿于教育教学工作的各个方面，不因教学质量而忽略学生的思想健康。详细到学生思想健康教育则是“十面出击”全方位进展。学生思想健康教育无小事，我留意时时、处处、事事育人。组织成立校园周边平安巡查队，主动结合社区派出所、居委会，适时开展学校及周边环境专项治理活动；成立安卫办，完善制度，配齐设备，施行平安工作责任制。注重发挥学校、家庭、社会的综合治理作用，组织创办《家校联络册》每天在教师与家长之间流淌，已成为学校、家庭、社会三结合教育的“桥梁”，被不少媒体报道，特别多学校取经学习，被市教育局关工委评为“家长学校示范学校”。制定《学校平安责任书》、《学生平安责任书》，组织班主任、家长、学生层层签订承诺书，分解落实各自的平安责任。还组织开拓“理想墙”，学生填写理想卡，协助学生树立人生目的。亲密联络有关单位，建立起了多品种型、方式多样的青青年教育基地：市环保协会、歌舞剧团等是xx中青青年教育校外协作单位；市科技馆是xx中科普创新教育基地；烈士陵园是革命传统教育基地；沃尔玛商场是市场经济体验基地；市劳教所和襄樊监狱是警示教育基地……一张学生思想健康教育的清新网格已在该校织就。三、“传统工艺”+“现代科技”，构建青青年健康成长的平安屏障我把学生思想健康教育潜移默化在每一个活动、每一项工作、每一节教学中，到达润物无声。一方面采取积极有效的传统教育方法：每周升旗时国旗下讲话，主题班会、团队会，法制讲...
