教学工作参考总结-新学期班主任教学工作参考总结我尽管才任一个学期的班主任，但也尝试着用本人的心血和汗水来治理每一个学生，因而也有一点做法和体会。一、思想教育要严，个人开展要宽一个班级的班风、学风的构成，在非常大程度上取决于班主任思想教育成效，作为班主任的我，经常性的，有的放夭对学生进展爱国主义，集体主义教育。如学生一进高中就让他们学习《中学生日常行为标准》《国旗法》等。通过学校的各种各样的活动对学生进展爱校、爱集体、爱班级的教育，使学生能够树立正确的人生观、是非观和价值观，明确学习目的，从而培养起学生们的学习兴趣。例如，通过他们举行的拔河赛教育学生要团结合作，要有凝聚力才能取胜，学习也如此。二、通过家访理解学生通过家访能够争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。全面经常地理解和研究本班学生，是做好班主任工作的根底和前提。班主任工作，能够说确实是从理解和研究学生开场的。只有如此才能使教育工作做到有的放夭，熟悉学生是班主任工作获得成功的保证。班主任是学校与家庭联络的纽带，家访是班主任亲密与学生联络的一种最常用的方式，勤于家访，擅长家访是班主任带好班的诀窃之一。当接到班主任工作的任务以后，就应该有计划有步骤地对学生的家庭进展家访。通过家记，对全班学生的家庭情况有大概的理解，如遇特别咨询题，要进展速访，对个别学生，依照需要，还要常访。例如，我们班的一学生刚开场时经常迟到，缺席。我就到他家家访，理解他的家庭情况后开场细心的做他的思想工作、关怀他、和他谈心。渐渐地他的迟到情况，缺席情况减少了。三、利用笔谈的方式沟通师生感情，亲密师生关系和谐的师生关系，是搞好班级治理的重要前提，中学生心理开展还不成熟。他们渴望交流，但又相对封闭，渴望理解，却又非常少沟通，这在客观上成为师生交流的障碍，针对学生的这一心理特点，我要还应学生两周写一次周记，学生写的我跟他们保密，因而，他们在周记中无所不谈。有的写出了苦恼，有的写出担忧，有的写出失去决心，有的写出班上存在的咨询题。就如此通过周记我和学生们进展心与心的交流。四、让学生成为班会的主人班会上让学生本人讨论，演讲“学习经历”“纪律的重要性”“上网的利弊”等。总之，我认为，班主任的德育工作直截了当妨碍到一个班级全体学生的成长，因而，作为班主任的我，要不断加强本人的理论学习，组织才能和教育才能的培养。
