太平小学学习参考总结（通用） VIP专享VIP免费

太平小学学习参考总结（通用）这次去太平小学学习，我有幸成为周老师的学生。周老师在暑假培训时就给我们留下了非常深的印象，非常多培训的老师讲典型都会提到周老师。在这么优秀的指导老师手下学习，我想一定能学到更多的东西，也让本人在小学教育这个领域能更快地习惯下来。第一次听周老师的课，是一节作文讲评课，分析第一单元的课余生活。在我本人的班级里也写过作文了，一上完第一单元我就认识到，教小学三年级的作文难度确实非常大，该如何教如何给他们起步，我完全什么也不明白。作文尽管写好了，但我也无法给他们做讲评。因而听了周老师的课后，收获不少，关于如何讲评学生的作文有了一点点的眉目。但由于我们乡村的小孩在三年级作文还只是刚起步，学生根本上都无话可讲，即便会讲，也不明白如何下笔表达清晰。因而我认为最重要的依然得先打好他们的根底。因而我就在课后请教了周老师，像我们这些乡村的学生他们的作文起步该如何教学。周老师立即给我提出了意见：从小练笔开场，一天写一段话，能够先指定话题，如“上学的早晨”、“在草地上游玩”……对课文内容进展练笔。我也希望这会让我在实践中有所收获。之后周老师上的是略读课文《我不能失信》，这才让我见识了一位特级老师的课堂风范，正如一位老师所说的：“周老师的每节课都像在上公开课、示范课。”这一整节课下来，学生的留意力都集中在老师的身上，每位学生的积极性特强，完全融入了课文之中。课后周老师都让我们先评课，再本人作点评，我想这也是每次听课的重点。最后周老师说：“书不读熟我不开讲。”这也确实是要求我们老师在上课之前，本人一定要先把课文读熟、读烂、读透，同时也要让学生“读书三遍以上再考虑”。最后一天我上的课是《风筝》第一课时，三年级第一课时的重点还在生字词方面。备好课写好教案要给周老师看过之后再上课。但由于我的教案不够详细，没有意料好学生的反响，结果课堂上的流程比拟零乱，时间也没操纵好。课后周老师对我的课堂环节一一作出了分析，也非常明确地指出，我最大的咨询题是没有备好详案，不够认真。我本人也认识到，不管到哪里上课，特别是生疏的班级，备好详案是一节课最根本的事。同时深入体会到，要真正上好一节语文课是多么不容易。要想在以后的教学实践中有所进步、提高，就必须对本人、对学生负责，认真刻苦专研，上好每一节课。这次的学习尽管为期不长，但让我充分认识到本人所存在的缺点和缺乏，必须在以后的教学实践中不断地学习，不断地自我改良、自我提升。