民族院校学生社团德育功能途径探究 VIP专享VIP免费

民族院校学生社团德育功能途径探究摘要：民族院校的学生社团建设不仅遵循和反映着民族院校的发展规律，同时也是促进各民族师生交流交融的重要阵地和载体。但就发展现状而言，民族院校学生社团的德育功能普遍缺乏有效发挥，其原因主要表现在社团规划、社团日常管理等方面，本文在分析原因的基础上探究途径。关键词：民族院校学生社团;德育功能;发展现状一、学生社团德育功能的内涵高校学生社团的德育功能是指学生社团在高校德育实践中所起到的作用，表现为对学生思想品德能力素质、知识积累和情操培养所产生的潜移默化的影响。概括起来，主要有思想教育功能、教育导向功能、素质拓展功能。学校培养符合新时代发展需要的人才，不仅仅是掌握专业技能，而思想政治教育重要意义就在引导新时代大学生树立正确、科学的人生观、价值观和世界观，因此，提高高校思想政治教育时效性要利用好高校学生社团这个重要载体。社团文化对思想政治工作的教育者、受教育者、教育载体、教育环境等都会产生不可替代的、潜移默化的影响。社团开展的各项活动能够有效提升学生的文化素质、培养学生的创新能力、加强人际交流、促进创新能力的培养、增强团队合作意识、提高实践动手能力，有效促进学生的身心协调发展;各社团成员通过积极参与社团活动，与其他成员交流互动，有利于促进成员对道德规范内涵的了解和深刻理解，并通过活动实践将对其内涵的理解外化于行，以行促知，最终实现社团成员对道德规范的知行统一。二、民族院校学生社团德育功能的普遍性与特殊性个别与一般即特殊性与普遍性是反映客观世界规律的个性与一般。民族院校学生社团虽然具有自己的特点，但仍然具有与普通高校学生社团相同属性，即两者都是高校学生社团，而高校学生社团是大学中的特殊的非正式群体，是大学生为了满足自身心理、情感、文化、生活和社会需要而自发建立的并具有特定方向和一定活动规范的组织。社团的日常活此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。动的开展是在校团委的领导和管理下，按照学校既定的一套科学规范的规章制度，按照社团活动策划，自发组织起来的相对独立地开展活动。由于地域环境、社会经济发展水平等的差异性，民族院校的学生和普通高校相比，文艺特长更为突出、文化水平偏低，还有部分来自少数民族聚居区的学生，在中学阶段无论是学习和生活都使用民族语言和文字，这部分同学进入大学后，在学习和生活中与其他同学在沟通和交流方面存在一定的障碍。民族院校社团在具备一般社团特点的同时，因民族院校的自身特点决定了民族院校学生社团特殊的德育功能方向和内容。三、现阶段民族院校学生社团存在的主要问题（一）社团吸引力减弱。在多元文化的影响下，“90后”“00后”学生的价值取向容易出现偏差。这就给那些打着文化交流旗号做文化渗透之实的人创造了空间。面对优秀的中华民族文化和优越的社会主义制度毫无知觉，而对歪曲历史的言论津津乐道。占领全媒体，广泛宣传新时代精神是当今时代高校教育和高校社团工作的重中之重。社团活动开展离不开专业的指导和引领。（二）社团活动时效性较差。信息社会随着科技发展和网络技术的普及，人与人之间的信息交流数量、质量、速度等得到极大的提高。互联网+、大数据等网络科技逐步深入到人类生活的方方面面。社团组织和社团活动开展目前来讲仍属于相对滞后，在新媒体使用、新技术应用等领域较为欠缺。如何利用这些大规模数据是成为赢得竞争的关键，大数据管理体系的运用在管理行业的作用不容忽视。（三）社团管理制度建设不够完善。部分大学生社团的活动参与完全取决于学生个人的兴趣和爱好，社团成员具有流动性，这时社团的管理办法、奖惩机制就显得尤为重要;社团相关管理规范在保障普通成员利益的同时，根据实际参与社团活动和具体表现给予社团骨干成员和中坚力量给于不同程度地奖励，奖赏机制的完善有利于规范社团的日常管理，调动社员的积极性，约束不良行为，促进社团队伍建设。四、增强民族院校学生社团德育功能的基本策略xxx总书记在党的十九大报告中郑重宣告：此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立...