小学教诲处工作自我参考总结(通用)一、立足常规,夯实根底,推进教学质量上新高常规教学永远是教学治理工作的重点,是提高学校教学质量的重要保障
本学期,教诲处科室人员深化一线教学,一如既往加强教学常规治理,着眼于老师课堂教学的督管与引导,促进学校教学质量稳步提高
1、更新设备,效劳教学
本学期,经学校多方努力,湖北省第三批薄改计划设备划拨到位
教诲处及时组织信息中心老师协助对电视机、教学展台等设备进展安装调试
协助总务处参与学校操场改造字计划
教学设备设备的更新,方便了老师教学和学生活动
2、深化课堂,交流引导
一学期来,教诲处结合教科室,屡次到各年级、教学班巡堂,施行大面积推门听课
对老师在教学中出现的咨询题,及时指出,并指导老师们标准教学行为,有效提高教学质量
3、落实考评,科学治理
在这学期里,由教诲处牵头,各年级详细组织施行,严格落实老师教学月考核工作
组织了期中、期末考试和各项才能检测,做到不断完善考务工作,及时分析,及时评价
在四月份迎接市局教案、作业等专项检查,我们的工作遭到上级领导好评
正由于工作步步走实,学校教学质量得以稳步提升
在本学期市教研室组织的六年级抽考中,我校成绩处于全市前列
二、潜心科研,蓄势养锐,激活老师开展正能量着眼老师终身开展,打造名师,科研兴校,是学校办学的重要理念
一学期来,教诲处、教科室齐心协力潜心科研,以校本研训为主阵地,以各级各类科研竞赛活动为平台,积极促进老师专业开展
1、先行课——活泼于一线的草根教研先行课不断是学校传统的教研活动,在近几年此项活动落实良,真正做到效劳老师、效劳教学
本学期,教诲处、教科室共参与各学科先行课达百余节
研讨活动标准有效,覆盖面广,参与积极,有力的提高了老师的业务水平
2、教学比武——老师崭露头角的舞台本学期的课内比教学活动,方案制订紧密,组织工作完善,教、评、议相结合
中高段语文、低段数学及综合学科