特岗老师参考总结发言稿（通用）尊敬的各位领导：大家好！我是洮坪初中的特岗老师***,自XX年年参加工作以来,遭到学校各位领导和同事的热心关心.是祖国给我们投身西部教育的好时机,是礼县教育局给了我们表达本身价值的舞台,是学校的各位领导和同事教会了我如何使用本人在校所学的知识,如何在学校的这一片热土上耕耘.我所在的学校离县城不是太远,第一次去那儿确实让人感到有点绝望,大山连着大山,人们的思想也像他们生存的环境一样闭塞.当我走进校园的时候,精神却为之一振,整洁的校园,热心的同事,爽朗可爱的小孩都让我感遭到了这里的勃勃活力.在这里任教已经三年,我发觉本人已经不知不觉地爱上了这里.尽管,在这里生活对我们这些年轻人而言太缺少流行的元素,但当我们看到小孩们一双双求知的眼睛时,就想将本人的全部倾洒在这里.第一年我所担任的是六年级两个班的英语教学,由于工作经历欠缺,尽管是本人没少下功夫但是第一学期下来小孩们的成绩平平,同组室的同事也经常给我提一些特别中肯的建议.到第二学期时小孩们的成绩已经有所提高,算是能给本人和小孩们交了一份根本满意的答卷.到第二年我接着担任六年级两个班的英语教学,由于已经有了一年的工作经历,对教学本人也感受比往常得心应手了.在第一学期的期末考试中,小孩们居然获得了全校第一的好成绩,我也收获了意外的惊喜,同时也深深体会到了“功夫不负有心人”的古训。从此我在工作上更加有决心、有力量了。今年我担任的是七年级和八年级各一个班的英语教学，高低档的教学对我是一个极大的挑战，刚开场的办法是，尽本人最大的努力把两个班都代好。话虽是这么说但我依然感遭到了史无前例的压力。高低档意味着我将要付出比平行班多一倍的工作量，这都不是最主要的，最主要的就怕是不能让两个班平衡开展，人的精力和才能都是有限的，这种情况特别有可能会导致一个班的成绩好而另一个班的成绩差。一学期下来，我担忧的事不但没有发生，而且两个班的成绩都在全级名列前茅。走过了三年的风风雨雨,感受本人依然成长了许多.在工作上多多少少依然获得了一些成绩,看到本人的学生不断进步,本人也在分享那份丰收的喜悦。在这三年中已经习惯了这里的环境，也习惯了这里的一切,刚来时感受环境艰辛,但当看了小孩们居住的宿舍以后,又不禁为本人的那份所谓的“艰辛”感到害臊.又矮又黑又潮湿的房间,薄弱的被褥,特别简单且寡味的饭菜,这些更让我产生了一定要协助这些小孩，让他们依托本人的才能改变这片落后的土地,去寻找一片属于他们本人的湛蓝的天空。
