小学2024秋教学工作参考总结 VIP专享VIP免费

小学2021秋教学工作参考总结XX年秋的教学工作旨在标准过程治理，落实教学常规，稳步推进课改，接着建构学校课程文化，彰显学校文化特色。一、落实课堂改革。XX年秋的课堂教学改革，是临帖之后困难的出模过程。XX年秋，我校临摹铜都双语学校的“五步三查”课堂教学方式，全面启动并推进课堂教学改革，获得了一定的效果，特别是高年级迅速进入课改，成为全镇课改的先锋，遭到了上级的确信。本学期的课改分为两个阶段。第一阶段是稳固上学期的成果；第二阶段是探究学校课改方式。九、十两个月，我们接着加强对老师、对学生的课改培训，对“五步三查”方式的进一步标准；十一、十二两个月，主要是课改出模的研究。1、坚决老师的课改信念。开学第一天就召开了全体老师的课改再发动大会，坚决信念，端正思想，稳步推进课改。2、扎实开展小组建立、培训工作。开学第一周以班主任为主，科任老师配合，从班级文化、分组分工、小组文化等方面扎实做好小组建立工作。9月最后一周进展了优秀小组展评活动，12个优秀小组的全体成员登台亮相，用精巧的展板展示了小组文化和小组风采。3、接着开展集体研备，抓导学案编写的质量。各组每周固定半天的时间进展集体研修，编写导学案。对导学案编制打破新授课的课型局限，对多种课型研究出台固定的编制方式。对学校已有的导学案上传学校网站，构成导学案资源库。标准导学案的使用，不再要求学生人手一张，在保证老师每节课都有导学案的前提下，利用多种方式向学生呈现导学案，既做到了节约，又让导学案真正合适学生使用。4、做好老师课改培训工作。一是加强理论培训，提升课改的理论高度，利用校本研修中的组级研修进展前沿理论的学习，丰富理论储藏，为出模奠定厚实的理论根底；语文组以“语文课堂中展示流程”的微课研究为主要学习内容，开展了屡次学习研讨，数学组以“如何听评课”为主要学习内容，指导老师在听评课中成长；二是为老师创设良好的学习气氛，搭建学习的平台。让老师们走出去观摩先进的课堂，本学期学校共派出30余人次参加各种学习观摩活动。XX年10月，向校长带着部分教学治理人员以及研修组长一行6人来到了武汉xx小学，与学校领导一起讨论课改，走进xx小学的课堂，观摩他们出模之后的课堂，回校后，通过深化的讨论与研究，结合我校实际出台了花坪小学”四学三导”七彩课堂方式，迈出了出模异常困难却也是扎实的第一步；“四学三导”七彩课堂是属于学校本人的课堂教学方式，既符合学校实际，又能彰显学校特色的课堂教学方式：“四学”指的是学生的“自学——互学——展学——悟学”，“三导”指的是老师的“激趣导入——学情导查——提升导法”。三是加强新调进老师的课改培训工作，通过观摩课改先进老师的课学习课堂流程，快速进入课改，对从外镇调入的老师下发培训材料由教诲处进展一对一培训。四是请专家走进学校，解读课改，示范指导。11月，县研训中心一行4人来到我们学校指导课改，对学校现有的课改良行总结归纳，提出非常多好的建议。县研训中心的体育研训员谭老师亲身上示范课，在这节课上，谭老师仅仅凭借每人一张纸如此简单的道具，组织学生进展了几轮体育竞赛游戏，让学生在欢乐中到达了健身的目的。课后，学校组织观课老师进展了体育课教学培训。谭老师从专业角度介绍了本节课的设计构思，解读了体育教学新课标，提出了常规体育课教学的根本流程和考前须知。本次培训让每位观课老师收获颇丰，促进我校体育教学水平的综合提升。五是开展各种课堂教学展示，在课堂中历练老师们的课改根本功，打造真正的生本课堂。首先是校内骨干老师上示范课提供范本，9月11日，xx小学以骨干老师课堂教学改革示范课的方式为全体老师和部分学生提供培训的现场，让老师们观摩新的课堂，实地学习课堂操作细节。数学组田雅琴老师一节《圆的周长》精彩纷呈，老师们惊叹于新的课堂教学方式下学生的潜力无限，老师的教学智慧也让老师们叹服；语文组李毅老师和小孩们一起畅游于《草虫的村落》，课堂以学生为主体，完好呈现了“五步三查”教学环节；这次示范课依然学生培训的延伸，六十多名学生走进课堂，到各小组学习观摩，再把这些好的做法带回本人的...