青云小学校园文化建设中的民族团结教育【摘要】“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”一首悠扬欢快的曲子，唱出了我国各族人民的心声。在党的民族政策的指导下，牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，深入开展民族团结进步创建活动，对推进民族工作进学校，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社會主义民族关系，以及实现本学校乃至社会的和谐稳定都将发挥积极作用。【关键词】青云小学校园文化民族团结创建活动苏州市吴江区青云小学位于苏州市吴江区西南隅，是一所乡镇农村小学，始建于1954年，2020年迁入现址。学校占地近30亩，建筑面积7680平方米，各类专用教室设施齐全，教育装备达省Ⅱ类标准，班班通网络，室室有多媒体。学校以“怀青云之志，做大气之人”为校训，确立了“让师生充满激情、让阳光浸润校园”的办学理念，以“诚朴、进取”为校风，以“爱生、敬业”为教风，以“崇德、善思”为学风，积极探索和实践“情智教育”，通过打造儒雅校园，构建情智课堂，建设和谐团队，培育快乐儿童，努力实现“情智双馨，师生共赢”的办学目标。学校每学期开展“礼、爱、孝、诚”等主题教育，初步形成“主题班会”“快乐六一““雏鹰假日小队”等德育特色系列活动，丰富学生的道德体验。学校通过举办阅读节、科技节、艺术节、数学节等情智文化节，开展多彩的学生社团活动，为学生提供了多元发展的平台。青云小学一直把“和合与共，多元共融”的人本民族思想深入到学校发展理念中来。学校现有10余名少数民族学生，“相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互进步”的“情智”办学思路逐步完善。一直以来，学校高度重视民族团结教育工作，把民族团结教育工作放在教育工作的重要位置，根据此次《吴江区进一步推动民族团结进步创建活动》文件精神，以民族团结进步创建活动进学校为契机，全面系统地落实学校民族团结创建活动，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。切实提高全校师生的民族团结意识，“和合与共，多元共融”的人本民族思想在学校特色建设中传承与发展。一、落实工作职责，建立民族团结创建活动长效管理机制为加强和规范民族团结创建活动，学校成立以校长为组长、两位副校长为副组长的民族团结创建工作领导小组，全体班主任为小组组员。由学校主要领导负总责，分管领导具体抓，明确具体责任人，各负其责，将民族团结创建进学校活动列入学校计划统一安排，制定民族团结创建活动工作方案，并认真组织实施。作为今年校园文化建设的重头戏，民族团结进步创建活动，必须有明确的机制加以保障，这样，在开展具体活动时才会有方向性、组织性、制度性，创建活动也才有管理思路。二、重视校园文化，潜移默化宣传营造民族团结创建氛围专门开辟建设校园民族文化长廊，为全校师生营造民族团结创建氛围，加强民族知识、民族政策、民族法律法规的宣传教育，宣传我国各民族共同团结奋斗的光荣历史，使学生进一步理解“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的精神内涵，增强各民族认同感，促进各民族师生间互相尊重，相互包容，友好往来，共同发展。这一举措，是从形式到内容的深入，将充分加强全校师生对党的民族政策、“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题的认知。以校园文化建设为立足点，渲染熏陶民族团结教育氛围。以时间拓展空间，用文化养育心灵。以民族团结创建活动为契机，落实具体文化建设措施，努力实现文化浸润到文化自觉的校园文化建设目标。三、加强德育建设，积极开展丰富多彩的民族团结创建活动将“民族团结进步创建活动进学校”列入学校德育工作的核心内容，积极利用学校德育活动助推“民族团结进步创建进学校”。因此，学校主要具体开展活动如下。（一）专题教育1.上好晨会课。要求班主任每周进行三次“民族团结”“多民族融合发展”等主题宣传教育，班级是学校最基础的单位，以点到面，点面结合，逐步走思想表现行为。2.充分利用好周一“国旗下讲话”，周五“红领巾广播”以及“小记者《吴江日报·教此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即...
