下学期英语教学工作参考总结（通用）2 VIP专享VIP免费

下学期中学英语教学工作参考总结（通用）一学期的光阴转眼即逝。在过去的光阴中，有过辛酸，有过欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在学校领导的关怀协助下，在教师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥本人的优势，及时总结经历，汲取教训，总结前段工作如下：今年,我任教142、136班的英语。142班学生通过一期的学习，大部分学生根本上会说简单的对话，看明白简单的英文读物，但部分学生根底非常差，单词根本不会;他们不敢开口讲英语，更不明白英文写作;再加上本国语妨碍，这些学生要学好英语非常不容易。136班已进入九年级，九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上获得更大的进步，在中考中获得优良的成绩，一、培养学生良好的英语学习适应。英语是中学生的一门主课，不管是学校、家长依然学生都非常注重它，但是不少学生觉得这门功课单调单调，学起来费劲，甚至有不少学生放弃了它。究其缘故，是学生对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的部分反差的诸多要素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改良教学方法。我们的学生来自于农村，新目的英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是非常浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生非常少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种场面，我们觉得培养学生的兴趣和学习适应非常重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听明白。不能似明白非明白。课后认真完成配套的稳固练习，不明白的地点，多向教师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的适应，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间稳固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵敏掌握学过的知识点，举一反三，融会贯穿，只有如此，才能把所学的知识串联起来，不容易不记得。二、配合课内比教学活动认真搞好备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因而，理解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。136这个班在通过两年多的英语教学，在英语学习方面有非常大的起色，但那是远远缺乏的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因而，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时留意到这点，因而教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比拟理想。三、认真组织课堂教学，建立高效的课堂。由于课堂是我们教学的主阵地，课堂教学的成败直截了当妨碍着教学效果。，因而上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感遭到一种积极上进的气氛。在课堂上采纳多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。依照不同学生设计不同层次的咨询题，树立学生的自决心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用才能。为了让学生真正参加到课堂中来，但凡学生本人能讲清晰的咨询题，都让学生本人处理，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、加强课外辅导，落实培优辅差计划。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真理解早读情况，发觉咨询题及时纠正。课后发觉学生作业咨询题也及时处理，及时讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强迫背诵等方式，协助他们养成良好适应，提高他们的英语学习才能。由于英语的特别情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻妨碍班内的学习风气。因而，绝对不能...