教学工作参考总结-小学四年级教师家访工作参考总结 VIP专享VIP免费

教学工作参考总结-小学四年级老师家访工作参考总结小学四年级老师家访工作总结一人们常说，小孩是家长的影子，家长是小孩的镜子，可见，一个小孩的成长，家庭环境的妨碍特别是父母的言行是多么重要，这一点，作为老师的我们应该更清晰，为了理解这些，我们每学期的家访工作成了学期完毕收尾中的重点。这段时间老师们都在忙着家访，由于我的配班老师由于请产假，这个学期的家访工作就落到了我一个人的肩上，深知责任的严重。教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。为进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期末我校开展了全面的家访工作。尽管也不是第一次家访，但这次的家访感受收获非常大，在家访的过程中有些体会想和大家一起分享。现将本次家访所得简述如下。一、家访，必不可少的教育方式1、能全方位认识小孩。理解了非常多学校里无法理解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的张洁，在校性格内向而胆怯，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却非常爽朗。听她妈妈说，家里她可爽朗了，把学校里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这确实让我非常吃惊，事实上班中家校反差非常大的学生还有非常多，通过家访，全面理解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。2、能更好地建立家长与老师之间的信任。我感受，第一次的家访非常重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的小孩，因而我拿出比平时更耐心肠向学生家长讲述我校的办学理念，小孩的在校表现等根本情况，协助家长树立正确的教育理念，处理家庭教育方面的一些困惑，这就加强了家长的责任认识和信任度。非常多家长关于我的到访，非常受感动，也非常热情。尽管一杯开水非常一般，家长的话语非常朴实，但却能驱走当时的严寒，让我心中倍感暖和。3、获得许多第一手育人材料。我们的家访深化到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，理解每一个学生地家庭情况，学习环境，学生的个性，在家的表现，理解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基矗。二、现代社会家庭教育的积极要素1、家长具有把小孩教育好，培养其成才的心理。如今的家长寄予在小孩身上的希望非常大，具有将小孩培养成才的强烈愿望。因而家长往往能满足小孩的各种要求。包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，提供宽阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。2、现代家长注重对子女的教育内容。如今的学生家年龄都在30—40之间，他们本身受过良好的教育。因而他们能认识到教育的重要性，普遍注重对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常协助子女处理一些在学习上的困难，这对学校教育起到了非常好的补兖作用。三、现代家庭教育的消极要素1、交谈不能全面地理解学生及家庭的情况，再加上农村有的家长比拟腼腆，有话不愿意说，而且里有些话也说不清晰，假如不到学生家里去看看，老师不可能有针对性地教育学生。也不可能理解这个小孩的家庭，由于小孩的教育跟家庭有非常重要的关系。2、正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以致于溺爱和放纵，从而使小孩构成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为适应，这给学校教育带来诸多的难处。3、家长望子成龙，只看重本人子女的学业成绩而无视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素养教育不理解、不支持，甚至对素养教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。4、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力量。有些家长尽管将其子女交于父母管束，但是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了小孩的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。5、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育交融。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识...