下载后可任意编辑小学数学老师个人校本研修计划老师校本计划篇一一、培训目标：开展好校本项目培训，提高老师综合素养，争创东宝区学习型学校，打造一支科研型、学习型和学者型的老师团队，促进老师均衡进展，使我校教育事业向全面、科学高效的方向进展。二、领导小组及培训对象：领导小组：组长：XXX副组长：XXX组员：XXX培训对象：全体老师三、培训内容与方式：1、进一步开展班班通应用技术培训，使全体老师熟练掌握班班通应用技术，使现代教育技术更好的为教育教学服务。2、结合比教学活动，开展高效课堂模式讨论，开展好校本项目高效课堂理论与实践培训，提高老师课堂教学能力，在高效课堂模式讨论上有所作为。3、结合访万家活动，组织老师学习相关教育法律法规，开展关爱特别群体学生话题讨论活动，开展师德师风教育下载后可任意编辑活动，提高老师的师德修养。4、开展现代教育技术培训，使全体老师熟练掌握远程资源应用的操作和运用，能开展推举平台的话题发布及讨论活动。5、利用网络平台教育博客论坛平台打造新型老师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体老师共同提高。6、组织和督促老师参加并顺利完成国培计划。7、组织老师仔细有效的开展周工作反思活动。8、建立好学校资源库，指导老师会用和用好资源库，并充实自己的教育教学资源库。四、组织与管理1、培训方式：采纳集中培训与自主研修相结合的方式。2、班班通和现代教育技术应用培训在微机室进行，由远教室、教科室负责落实具体的培训内容，聘请培训主讲老师;高效课堂模式理论讨论由教导处和教科室组织实施;自主研修由各老师根据学校统一安排按进度进行。3、由德育室、安全室、教导处、教科室联合开展期末检查评比，并做好各类文字、网络资料的整理、归档工作。五、培训效果的评价1、学习过程中要求老师做好笔记，记录自己的心得感受，提出疑问。下载后可任意编辑2、利用网络平台查实绩，按要求完成教育博客撰写任务、积极参加话题发布和话题讨论活动。3、根据老师的参加程度、老师完成工作情况及考核结果，作为老师考核的重要依据，与绩效工资发放挂钩。老师校本计划篇二校本培训是继续教育的新模式。它内容丰富、形式多样，对于提高师德修养，增进广博的文化知识，塑造政治思想好、业务素养精良、教学技能全面教学基本功过硬，具有一定教科研能力、适应新世纪素养教育需求的高素养老师起着积极的推动作用。根据学校校本培训计划安排,本学期特制订校本计划二、提高要点：1、加强组内听课评课活动,积极参加教研室组织的学科活动,派学科骨干走出去学习研修,实行老带新,新互动的活动,在此过程中，实现共同成长。2、积极参加学校丰富多彩、形式多样的校本培训活动，努力提高自身素养⑴积极培训校本培训具有对象上的全员性、内容上的全面性、时间上的终身性、要求上的超前性、教学上的实践性等特点因而在校本培训过程中，要积极参加，在岗一天，培训一天;并且把校本培训与教学、教研紧密结合起来，与自己工作中出现的疑难问题紧密结合起来，真正发挥校本培训的下载后可任意编辑作用，解决实践工作中出现的疑难问题，不断提高自己的教育教学能力。⑵学有所获：A、提高课堂教学质量抓住课堂教学这个实施素养教育的中心环节，把新课程、新教材、新教法的培训与讨论、老师教育教学技能培训作为校本培训工作的重点。在这个学习的过程中，努力提升自身素养。B、提高教育理论水平参加学校教育理论培训。教育理论是指导老师进行教学、教育科研的基础，老师学习并自觉运用先进的教育教学理论，遵循教育规律，才会改进教育方法，提高教育艺术。因此，必须坚持用全新的、先进的现代教育理论不断充实武装自己的头脑。C、提高师德修养
