下载后可任意编辑2024年校本课程教学个人总结优选汇总2024年校本课程教学个人总结优选汇总【一】仔细贯彻学校工作重点，通过校本教学进一步培育学生的实践能力和创新精神，培育学生广泛的兴趣爱好切实提高学生的思维能力，学习能力，制造能力，社会交际能力，为把学生培育成社会主义建设的英才奠定坚实宽厚的基础，本学期我们校本教学结合学生实际情况制定了以下的20xx—20xx学年第一学期美术教学工作计划：一、指导思想仔细贯彻学校工作重点，体现“一切为了学生”，“一切为了学生的进展”的课程改革方针，落实课程改革的总体目标，逐步形成“以人为本，以校为本”一点带面全面推动的办学理念。为全面提高校本教学质量，促进老师钻研教材，转变教育教学观念，把握新教材重点、难点提高校本教学质量。下载后可任意编辑二、任务目标1、立足于学生的生活世界，选择恰当的学习内容，从实际运用出发，针对性地教学，把学科知识加以融洽，并与日常生活密切联系起来。2、通过多种途径为学生提供具体实现情境，让学生走出课堂，置身于宽阔的大自然和丰富的社会活动中。3、体现因材施教原则，关注学生个性差异，让学生都能找到适合自己的位置。4、在具体活动方式上，尽量采纳参观、调查、实验、操作等能调动学生多种感官参加。三、方法和措施1、根据教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。2、通过听评课和研讨会，促进校本老师的经验和信息沟通，提高老师的业务水平。下载后可任意编辑3、鼓舞校本老师充分利用多媒体进行教学，发挥直观教学的作用。4、结合本校实际情况，举办多种形式的校本活动，激发全体师生的学习科学的兴趣，丰富校园文化生活。以上是我本学期的校本教学工作计划如有不足之处请各位领导批判指正。2024年校本课程教学个人总结优选汇总【二】1、教学设计方案在校本研修活动中得到意见和改进内容教学设计较完善，教学目标明确，教学过程较完备采纳小组合作沟通、自主探究等新颖的教学方式和先进的多媒体教学设备，注重培育学生自主学习和创新的能力，但①教学目标没有注重算理的理解，没有注重使学生经历知识的发现探究过程，即没有注重过程教育。②教学环节组织方面需改善，应充实完备，教学活动应设计详细；下载后可任意编辑③应增加一些具体的巩固练习题和预见性的课堂总结我将仔细思考并采纳各位老师的意见和建议，不断改进自己的教学方式，努力使自己的教学体现新课程理念。具体为：修改教学目标、完善教学过程，注重培育学生的四基，特别是数学思想方法和情感态度价值观2、在教学实践过程中是否达成教学目标，是否出现的偏离教学结果等教学问题，有哪些反思和改进建议?基本达成教学目标，但就目标之一“激发学生的学习兴趣和合作探究意识”，教学过程中没有很好地体现，出现间或的冷场现象，学生体会不深。另外，让学生发言表达自己的看法时，老师没有组织引导好，出现一些偏差，使学生们的讨论偏离课堂主题。“台上一分钟，台下十年功”，要想上出一节好课，就要充分备好课，假如没有备充分的话，就有可能出现一些教学问题，就会不知道如何处理。因此，在教学实践过程中，我会仔细备好课，仔细反思3、在教学实践过程中出现哪些非预见的生成性问下载后可任意编辑题?在课堂教学过程中是如何解决和处理的?更好的处理办法是什么?在“过五关，斩六将”练习环节的最后一题是让学生自己提出问题，在这一过程中，很多学生提出非课堂主题的问题，或者是一些较难，不适宜二年级学生解决的问题，浪费了课堂时间。老师在处理这些事情时有些草率作为老师，面对学生的思维偏离课题时，老师应及时刹车引导学生走向正常轨道，而不应只是简单错误地夸学生提出的问题很好，给学生一个错误的感知。由于我备课不充分，出现了一些小意外，当非预见性问题出现时，我有些慌神、不知所措，从而误导了学生的思维，浪费了教学时间。我将改进我的教学，充分做好准备4、在教学实践后对教学设计需要做哪些调整和修改?为什么做这样的调整和修改?修改教学目标，调整教学环节，完善教学过程。新课程标准强调，数学来自生活，应回归生活，老师不能再只是简单“传授”给学生知识，而应该引...
