下载后可任意编辑2024年度副校长个人述职报告上半年，本人担任学生成长中心主任一职，负责正、副班主任队伍建设，班主任工作质量考核及班集体建设考核；班级管理小组化建设；策划组织学校重大德育活动；负责大课间活动、特异生管理、安全与法制教育、安全教育平台。协助分管初三年级工作和数学学科建设。2024年8月，受上一级的重视委以副校长之职。分管学校德育工作及德育特色建设；班级管理小组化建设；组织策划学校大型德育活动；学校心理健康教育；行风民主评议；学生安全教育与法制教育。负责初一年级工作，体育学科及特色建设。本人能拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的教育方针、政策，忠诚党的教育事业。仔细执行国家法律法规，遵守学校规章制度和各项工作法律规范，能以一名党员的身份从严要求自己。能正确处理学校利益个人利益和他人利益。坚持出满勤，满负荷工作。努力以良好的师表形象和高尚的师德修养赢得师生的认可。一、加强学习，不断提高自身素养。关怀时事政治，学习教育管理理论和教育教学理论。仔细重温了《中国共产党章程》、《中华人民共和国未成下载后可任意编辑年人保护法》、《教育法律法规公共知识》、《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》，并在xx市新提拔学校领导干部法律知识测试中，成绩优秀。积极参加苏州市老师进展中心举办的初任校长任职资格培训，通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。二、求真务实，努力做好分管工作。1.抓好一支队伍：即正、副班主任队伍的建设。实行“青蓝工程”，遴选培育对象，完成师徒结对，制定成长方案，实现传、帮、带。依托田耳班主任工作室开展系列培训工作，促进班主任专业化成长。做到每月有主题，形成系列化，实现副班主任能胜任班主任工作的目标。开展学习本校优秀班主任的先进事迹的活动，介绍班主任的先进经验和工作方法。学校承办了市级班主任基本功竞赛、市优秀主题班会评比等活动。2.擦亮“班级管理小组化”的德育特色品牌。发挥班主任工作室的培训功能，对班级管理小组化建设的操作要领进行培训。通过班主任会议，请小组化建设取得成效的班主任进行经验介绍。组织青年班主任参加的小组化建设的“沙龙”活动。为使“班级管理小组化建设”这个省级德育课题和德育品牌特色有效推动。各年级优秀小组在国旗下的展示、小组化建设先进班主任工作经下载后可任意编辑验介绍、我为小组化建设献一计等沟通活动的开展使我校的特色建设不断走上新的台阶。3.加强德育常规管理工作。突出“5+X”好习惯养成教育，分年级、分阶段落实主题，强化实施。初一年级入学前的综合训练和养成教育专题教育的广泛开展，为实现学生由小学生向中学生在身份和角色、思想和内容的华丽转身奠定了坚实的基础。通过“光盘行动”、“仪容仪表整治”等专项整治活动，全面推动“八礼四仪”和社会主义核心价值观主题教育。以摘牌、授牌为导向，做好“养成教育先进班级”的评比工作深化推动学校常规管理和小组化的建设。深化开展“道德大讲堂”和“中国梦”系列主题教育活动。4.加强安全法制教育。以征文、黑板报、演讲、讲座等形式进行法制教育，利用校外资源开展法律法规教育活动。多次发放了就交通等各种安全教育《告家长书》，把安全教育作为国旗下讲话和主题班会教育的必备内容。结合苏州市《校园欺凌专项治理工作调研》切实开展全方位排查，确保学生校内外安全。根据教育局安管科的各项要求仔细做好各项日常安全教育和管理工作。本学年每月开展一次火灾应急疏散演练或地震应急疏散演练，有效提升师生的安全意识和能力提高逃生技能。学校的安全教育平台始终保持在100%的完下载后可任意编辑成率。师生遵纪守法率100%，无任何安全责任事故。5.加强心理健康教育和特别生的管理工作。开展心理健康教育讲座，普及心理健康知识。以心理咨询室为平台，对学生进行个别心理疏导各团体心理辅导相结合，使心理健康教育步入正轨。特别学生的管理有效强化。不断完善特别生教育体系方案，建立特别生档案，落实帮扶老师，明确阶段性帮教内容和要求，落实责任，实行动态跟踪，发挥...
