下载后可任意编辑2024第二学期中队工作计划2024第二学期中队工作计划1一、指导思想以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推动素养教育;以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育;以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动;以能力为主线，改进作风，开拓创新，扎实工作，奋发有为，努力开拓我校少先队工作新局面。二、主要工作及要求(一)加强和改进少先队员思想道德建设。少先队组织要紧密结合实际，积极探究少年儿童思想道德建设的规律，仔细执行《公民道德建设实施纲要》。坚持以人为本，根据实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、法律规范行为习惯、提高基本素养。继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。要通过板报、班队会、下载后可任意编辑演讲、国旗下讲话等形式，开展传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。有计划地组织学生开展多种形式的传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念。(二)加强行为法律规范的养成教育。开展《小学生日常行为法律规范》的学习教育活动，培育学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为法律规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教育。注重学生良好习惯的讲究卫生。并向全体队员提出要做到三个“好”和三个“1”的要求。1、“一好”：唱好国歌、队歌。2、“二好”：行好少先队员的队礼。3、“三好”佩戴好红领巾。4、要求“1”：要求每个中队每个学期至少一次室外主题活动。5、要求“2”：要求每个班以级为中队，开展一次中队主题活动。6、要求“3”：要求每个中队仔细组织并配合少先队大队开展好一次少先队大队主题活动。(三)加强少先队的基础建设。下载后可任意编辑1、我校要继续促进少先队工作的创新进展。继续加强仪仗队训练。2、建设一支强有力的自主管理干部队伍。3、加强少先队阵地建设。充分利用“少先队室”“图书室”等阵地作用，组织开展教育活动，事例社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，科学实验基地。通过建立各种兴趣小组，培育和提高队员的全面素养。4、开展少先队辅导员责任感教育。通过多种途径和形式开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感教育，全面提高他们的思想政治素养和业务素养，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。教育活动要与进一步加强少先队队伍建设、完善少先队教育培训机制有机结合务求实效。进一步加大辅导员培训工作力度。6、加强少先队理论讨论。工作中要重视少先队理论讨论，及时总结经验，不断探究创新，推动少先队工作进展。(四)、推动少先队实践体验活动“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的进展，是传统实践活动的升华。结合我校的实际情况，我大队以少年队员为主体，以学校为主阵地，密切联系社会下载后可任意编辑家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高队员整体的素养。1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。2、要努力探究社区少先队的工作方法，引导队员在社区开展健康有益的文化娱乐活动;充分发挥其他校外教育基地的作用，如社区、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。3、进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需——互补——互优的作用;合实践课，让少先队员亲身参加实践，积极体验，丰富经验。促使少年儿童在实践体验中把全面进展的要求内化为自身的素养。开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，...
