下载后可任意编辑小学六年级语文《一夜的工作》课件【三篇】【篇一】小学六年级语文《一夜的工作》课件教学目标：1．学习字词，读通课文，统一分段。2．学习理解第一段。教学过程：1．揭题定向。简介作者和时代背景，讲清本节任务。2．课内自学。(1)自学生字词。自由读生字词——同桌互读——全班抽查——课内5分钟抄写，完成作业本第l题——完成下列作业——出示灯片检查修改。看拼音写字shenyue()gongdian()chenshe()jianpu()laoku()根据意思写词：两眼半开半闭，看东西模糊的样子。()向顾问、专家或特设机构征求意见。()大略地看。()课内完成课后第4题，做作业本上第2题。在具体语言环境中搞清三对近义词的不同，在书上划出“简朴”、下载后可任意编辑“浏览”、“批阅”、“咨询”的句子读读、体会。(2)读通全文，了解大意，质疑问难。3．统一分段。(1)课文主要写什么事?按什么顺序写的?(2)以事情进展为序，考虑人物、地点的变化，给课文分段．说说每段大意。各自分——全班沟通分段结果及理由——统一分段。4．学第一段。自由读，说大意，了解第一段在全文的作用，学生尝试做作业本第5题，比较引号和书名号的不同用法。5．练习巩固。(1)修改和完成作业本第1、2、5(1)题。(2)多音字组词。数shu()shu()分fen()fen()转zhuan()zhuan()似shi()si()(3)朗读课文。【篇二】小学六年级语文《一夜的工作》课件教学目标：1、学会生字词，能区分浏览与批阅、询问与咨询、简单与简朴。2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。3、理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会下载后可任意编辑周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。重点:了解周总理一夜工作的情景，体会周总理的工作辛苦、生活简朴。难点:体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。第一课时一、导入新课，激发情感1、师有感情地诵读《有的人》第一节2、导入新课：这两句诗有些深奥，不过，学了《一夜的工作》（板题），同学们一定会理解这两句诗的意思的。3、介绍作者何其芳，介绍周总理的身份及有关课文的资料。二、初读课文1、指名读课文，学习字词。2、分段，概括段意。3、再读课文，画出点明中心的句子三、重点深究第二段1、默读课文，分别画出表现周总理劳苦和简朴的重点语句。相机出示有关的语句。2、我走进总理的办公室。这是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅下载后可任意编辑一盏台灯，如此而已。（理解陈设、极其、如此而已，体会一个、不大，两张、小、一盏。强调了陈设极其简单。高大的宫殿式的房子，与极其简单的摆设形成了鲜亮的对比，说明总理的生活极其简朴）3、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上，总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好象并没有因为多了一个人而增加了重量。（工作的繁重与食物的简单形成鲜亮的对比。这不仅表现了周总理生活极其简朴，也进一步突出了总理的劳苦读起来令人感到周总理形象高大，品德感人）4、指导学生朗读这两部分，体会总理的高尚品质。四、布置作业：1、有感情的朗读课文。2、搜集有关周总理的故事，讲给大家听。第二课时一、复习作者是怎样记叙周总理生活简朴的，你有什么感受。二、继续学习第二段学生说出感受最深的语句，并谈谈自己的理解。相机出示下载后可任意编辑1、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。一叠，数量词，一堆的意思。一尺来高，表明文件之多。短短的一个夜晚，要批阅一尺来高的文件，说明周总理工作十分繁忙、紧张，工作量很大。2、他一句一句的批阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才批阅完，把稿子交给了我。这是写周总理审稿的情形。浏览是大略的看。周总理不是浏览，而是一句一句的批阅。说明周总理对每句话都仔细思考，充分反映了周总理批阅文件的严肃仔细，一丝不苟。联系前面可以想象的...
