下载后可任意编辑初中学校教导处工作计划1.初中学校教导处工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，以为全体老师服务为宗旨，以多媒体设备的使用由单一型向全面型过渡为工作重点，加大信息技术与课程整合的讨论力度，为扎实推动学校教育的现代化做出应有的贡献。二、工作目标1、做好电子备课室的建设、维护工作，保证老师的正常使用。2、鼓舞全体老师使用多媒体进行教学，实现由单一型向向面型过渡。3、深化信息技术与课程整合，推动我校教育教学的现代化。三、具体工作（一）备课室管理方面1、做好备课室机器的日常维护工作。2、老师使用备课室机器时要严格执行《电子备课室管下载后可任意编辑理制度》，使用后填写好微机使用记录和打印记录。（二）多媒体教学方面1、加大多媒体教学设备的管理工作。（1）积极筹建学校电子备课室，保证硬件环境达标。（2）做好多媒体教学设备的日常维护工作。（3）鼓舞教学中多媒体教学设备的使用2、法律规范全体老师的电子备课，鼓舞使用多媒体进行教学。（1）每位老师要认真学习计算机，以提高自己的电子备课水平。（2）老师使用教室多媒体后必须填写好《多媒体使用情况登记表》。2.初中学校教导处工作计划一、指导思想在学校党政领导下，以“为了每一个学生的进展”为核心理念，通过加强教学常规建设、深化课堂教学讨论，坚持教学质量监控，完善学校教育质量保障体系建设;引导老师反思课堂教学行为，提高教学实效，“争做学生喜爱的老师”。发挥学校老师的团队力量，结合绿色指标体系，根据学校实际情况探究教学常规的考核方法，坚持备课与教案下载后可任意编辑检查等制度，从常规中求实效，引导学校教风优化。二、具体工作(一)重点工作1、加强教研组集体教研，探究校本训练体系的设计与实践(1)继续在部分学科聘请教学顾问，以专家引领老师专业成长。(2)重视骨干老师的培育使用。要发挥骨干老师的示范、带动作用，在主题教研中承担主讲任务。(3)开展校本作业设计与实践讨论。以语文、数学、英语、物理、化学五个学科为重点，结合学科特点，组织老师学习课程标准与学科基本要求，讨论学情，逐步推动校本作业的设计。2、坚持科学分析，稳步提升教学质量(1)坚持阶段监测数据的分析，并能科学、合理地运用，帮助老师总结并优化经验;(2)加强“绿色指标”学习与实践，根据绿色指标体系，引导老师关注改良教法，营造良好学习环境。3、优化学风，创学生喜爱的课堂(1)根据学校特点，制定旨在提高学生各学科学习兴趣的竞赛活动，逐步成为教学常规;要求各学科根据学科特点，制定本学年度学科竞赛计划。下载后可任意编辑(2)继续举办优秀作业、课堂笔记评比活动，关注学生平常学习习惯的养成、优化;(3)建立恰当的宣传点，及时表扬在学习上取得成就的优秀学生，提倡追求上进的良好校风。(4)树立“生本”的教育理念，关注学生的合理需求，改进课堂，促进学生主动进展。4、配合学校其他部门，做好市现代化教育督政迎接工作，组织好区教育局举办的部分学科教学评比活动。以此为载体，在学校营造人人上好课的氛围，提高教学设计与讨论能力。(二)常规工作1、完善课程建设本学期继续以教研组为主导，根据各组限定性拓展课科目实际情况，在教学计划中能反映出限定性拓展课的情况，各备课组根据本组特点，制订限定性拓展课的实施计划，分工合作编写相应教案或讲义(每学期提供四个专题)。2、坚持以学生进展为本，关注全体学生提高(1)通过学习，提高认识，在学校营造一种“为了每一个学生的进展”文化，营造公平的教育环境。(2)重视低端学生教育。在思想上，重视为这些学生提供个性化的教学设计与管理，提高他们的学习兴趣;评价上，改善评价指向，尊重这些学生的慢速进展;在教学实践上，下载后可任意编辑适当降低门槛，努力营造低端学生进展的氛围，全面提高合格率。(3)关注提高学习兴趣。在校内组织若干学科类竞赛活动，营造良好的学习氛围，改善学习动机，努力提高他们的学科能力、促进学科素养的养成。(4)关注高端学生培育。在课堂教学中要有一定的思维容量，提供学生可持续进展的平台，激发学生主动探究的欲望，培育学生主动学习的习惯。3、坚持教学常规建设，建...
