校园教研主题活动总结VIP免费

下载后可任意编辑校园教研主题活动总结1.校园教研主题活动总结以骨干老师为主力的教研队伍，带领着广阔老师积极参的研修活动。同时制订了一些鼓舞老师开展教研活动的措施，以提高老师开展教研活动的积极性，并取得了很多重要成果：一、了解到很多优秀老师的课堂理念此次研修活动，请了大量全国各地的优秀老师，不同的教学风格，不同的教学理相互沟通，让老师们不门便可接触到大量教学资源，为以后的继续学习打下很好的基础。二、全省老师沟通增加，全面了解这次全省规模研修活动，通过网络平台，文章展示，评论互动，使得各地老师较强了沟通，更加深化的理解对方，有利于日后教学工作的开展。三、教学讨论成果丰硕大批老师写出了自己的远教体会，论文，经验，获得下载后可任意编辑了督促了老师的成长。四、对必修二有了更深化的了解通过大量专家老师的指导，对于必修二的知识点分布课程设置，隐含知识点，有了更加深化的了解，有利于日后进行课堂教学和讨论。从本学年教研活动中我校老师还体验到：教学应该有所针对，不仅重视学习结果，还要重视学习过程，更让学生体验参加过程的乐趣；教学不是告诉，不是传授，是感悟，是诱导。2.校园教研主题活动总结根据《XX片区“区域一体化”办学管理实施方案》的部署，XX片区中心教研组于4月20日上午开展了以“优化教学模式创建高效课堂”为主题的教研活动，本次现场研讨活动汇聚各校老师智慧，展现青年老师风采，为提升课堂教学有效性，打造高效课堂模式起到了很好的示范作用。一、领导重视、老师参加积极性高。本次片区教研组活动由泽口小学承办、片区小学语文教研组组长XX老师主持了本次活动。为了搞好本次片区教研组活动，承办单位组织了强有力的活动领导小组，制定了切实可行的活动方案，责任到人，分工明确，接待、服务周到。4月20日上午，XX小学、XX小学、XX小学三所学下载后可任意编辑校的语文、英语老师齐聚一堂，参加本次片区研讨活动。XX学区怀徐主任、XX干事亲临现场指导；参加老师到会准时、整齐，充分体现了片区老师参加教研活动的积极性和高度热情。二、课堂教学入情入境，课改理念得到进一步升华。活动开始，先由XX小学的XX老师执教了五年级英语，老师深化了解教材，精心设计导学案，课堂教学中充分发扬学生的自主性，让学生自主展示，质疑，展示、分析、表达精辟，语言通达流畅，并鼓舞学生尽可能到小黑板前或聚焦处锻炼同学们的演讲、说理、辨析、自信的能力，为研讨活动提供了很好的教学范例。第二节课由泽口小学XX老师展示三年级第17课《可贵的沉默》，老师采纳“合作探究”和“读中感悟”式的教学模式，通过学生的读读、写写、议议等活动，调动学生的积极思维，在整个教学过程中，不仅让学生学习知识，更重要的是让学生学到会学的智慧。这两节课老师都采纳了“三五五”课堂教学模式，通过“预习、探究、展示、点拨、测评等环节进行高效课堂教学模式的教学，使课改理念得到了进一步升华。3.校园教研主题活动总结我们语文教研组听课历时两周，终于接近尾声。想想下载后可任意编辑本组成员的上课情况，感慨很多。整个听课过程中，很少有人缺席，老师们不但仔细听课，还不时地进行讨论，讨论这个环节的合理性、可取性有的质疑，有的再制造，那种仔细的模样令人感动：谁都想从别人的课上学得自己想要的东西。可见，人人都在要求上进，都在追求着更高的境界。听课后，还要找机会与别人讨论这节课效果如何，哪个地方自己的意见如何等。没有人阿谀，没有人敷衍，我们的心似乎都变得纯净起来。记得晓婷在听完我的课后给我说：崔老师，我觉得毛笔书写与钢笔书写并没什么区别不存在更困难的问题。他们写得仍然很快。我听了，似乎想起课堂上我所说，钢笔直到二十世纪后才传入我国，用毛笔写字，整本书地抄写，其艰难可想而知。在我思想深处，一直以为，毛笔书写当然要难于钢笔，想以此来突出宋濂当时抄书之难。听了晓婷的话，我依旧认同我的看法就与她犟了起来。两人面红耳赤，但谁也不服气谁。最终我们各自保留了自己的看法。可见，我们的沟通已属交心似的，不存在任何美化或美言成份。我喜爱这种真诚坦白的沟通，更喜爱大家真诚沟...