下载后可任意编辑2024-2024学年度小学集体备课工作计划20xx-20xx学年度小学集体备课工作计划(一)一、指导思想为落实天河区教研室小学语文科片组集体备课计划和我校的教学计划，集聚群体智慧，发挥每位老师的长处，活跃我校教研氛围。节约老师个人备课的时间，减轻老师负担，提高我校集体备课的质量，进行有效的课堂教学，提高课堂教学效率。二、具体做法1、语文科组按低、中、高分为三个集备小组，每月12次集体备课。(人员分工附后)2、确定好集体备课内容或研讨主题，每次集体备课要有中心发言人。3、做好集体备课记录、老师签名和资料的收集整理工作。4、在教研活动时，征求各集备小组在沟通、研讨过程中出现的问题或建议。5、结合教学进度，提前两周确定集备主题，备课后进行课例研讨，再修改教学设计。6、根据要求，本学期我校参加教研室第一片组活动，仔细准备16年级的片组说课稿，推举一名老师参加片组的下载后可任意编辑说课沟通。7、在片组说课的基础上，反复研讨修改教学设计，按时上传天河部落，做好在片组上公开课的准备工作。天河部落的参考博客：校本教研大家行、一三年级语文、四六年级语文。三、集备要求1、各集备小组仔细按学校要求做。2、集备内容可以研讨本年段的教学设计，讨论教学中的某些疑难问题，也可以是听课后的反思、沟通。3、遵守学校的集备时间，如与区教研活动冲突则以区教研活动为主。四、集备小组人员安排低段组长：蒋平组员：温育虹、何韵坚、陈友玲、陈华勤中段组长：管秀娣组员：李淑筠、邱晓江、湛燕雄、李永红高段组长：邝凤珍组员：彭鎏旒、王秀敏、陈霞珠、李永红、陈海红、陈燕、孙萍萍20xx-20xx学年度小学集体备课工作计划(二)一、指导思想老师集体备课制度，是指老师在课堂讲授之前，由本下载后可任意编辑备课组集体讨论、讨论老师讲课内容，帮助老师提高备课质量，进而提高教学质量的制度。集体备课要理论联系实际，有现实感和创新性，以澄清老师的种种困惑为目的。集体备课就是老师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，是为优质高效的课堂教学做好充分准备。集体备课就是为了充分发挥集体智慧，通过相互借鉴，相互启发，相互互惠，相得益彰，优化教学方案，减轻老师负担，增强课堂效果，提高教学质量，是老师自我成长的有效途径。集思广益，博采众长，真正实现资源共享，使全体老师能从单元整体上驾驭教材。二、开展集体备课活动的意义和作用一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。集体备课作为老师合作研讨的一种有效形式，成为日渐兴起的一种教研新模式，更成为学校教研活动的亮点。集体备课的目的是让老师就某一教学内容进行讨论与讨论发挥集体的智慧，预期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助老师加深对教材的分析理解，拓展教学思路。最终希望每位老师都能自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素养得到充分的展现与提高。每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。既进展了学生，又成长了老师。三、集体备课的主要内容下载后可任意编辑1、讲授的理论框架、基本观点、基本概念，应突出的重点、新意，应解决的难点。2、理论联系实际，教学的针对性和现实性。3、教学方法，讲课艺术，逻辑结构。4、寻找现行教材与现数教材的最佳结合点。四、集体备课的具体要求三定：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。两法：老师的教法和学生的学法。两题：课堂练习题和课后作业题。时间：集中备课定在双周二下午，每次备课不低于40分钟。(如有变动可另行通知)纪律：所有老师均需参加备课组活动。不得迟到、早退。集体备课期间，参加集体备课的老师要仔细履行职责积极发表自己的见解，不做与集体备课无关的事，保证集体备课的质量。下载后可任意编辑五、集体备课的实施程序1、集体备课由教务处实施管理。一般由备课组长具体主持集体备课活动;由备课组长负...
