下载后可任意编辑小学老师评职称述职报告模板【篇一】尊敬的领导，各位同事，大家好!本人热爱党，热爱社会主义祖国，拥护中国*的领导。思想上积极要求进步。平常能始终以一个优秀*员的标准严格要求自己。自觉遵守教育政策法规及中小学老师职业道德法律规范，严格执行党的教育方针，遵循教育教学规律尽职尽责，教书育人。本人在日常的教学实践中，能注意补偿耳聋学生的听力缺陷，针对学生的年龄特点和认知进展规律，仔细钻研大纲和教材，掌握所教学科教材的知识体系，采纳灵活的教学方法及手段，优化课堂教学。教学中注意面对全体学生，调动学生的学习积极性，引导学生主体参加，使每一个学生都能在课堂上学有所得。任现职以来，98年，本人执教的《分马》一课获省一等优质课。《分马》一课的说课荣获大连市特别教育说课大赛二等奖。06年4月执教的小学语文五年级下册《回顾·拓展三》一课在大连市特教下载后可任意编辑学校“课改特色，教学优势”活动中现场观摩，受到好评多年来，本人扎扎实实深化一线教学，苦练教学基本功，不断提高自身综合素养。97年、06年先后两次获得大连市特教学校老师教学基本功大赛一等奖，06年11月，代表大连市参加辽宁省首届聋校中青年老师教学基本功大赛，也喜获一等奖。在多年的教学中，我还注意不断积累，不断提高，发表多篇论文，撰写的《关于听觉障碍儿童补偿教育几个重要方面的论述》一文被评为省一等优质论文。参加首届全国特别教育学校老师信息技术综合应用能力大赛获听障组三等奖。作为一个班主任，我不愿放弃每一个学生。因为我深深地懂得：对每一个学生的家庭来说，对每一个学生的父母来说，每个学生都使他们的。老师应该及社会责任感与人间美好的情感于一身。基于此，我从不简单粗暴的对待学生，总是耐心细致地把握的教育时机，采纳各种方法，达到良好的教育效果。在工作中，我实施赏识教育、爱心教育、欢乐教育，努力动情明理，导行持恒，做到以心交心，以情换情，使学生“亲其师，信其道”。班集体使学生学习生活的摇篮，一个良好的班集体氛围能激励学生努力向上。因此，每接一个班，我都要采纳下载后可任意编辑各种方法，努力加强班集体建设，构建班集体核心，增强班集凝聚力、向心力，共同维护良好的班集体形象。我曾反复的问过自己，教育的本质是什么?我也曾千万次的告诉自己，教育的本质是爱。爱是老师永恒不变的主题。“惟其义尽，所以仁至”。多年来，我想这些特别学生洒下了无尽的爱，用我的行动诠释了我的答案。平常，我注意关怀爱护每一个学生，从学习到生活，常常一一过问。对于生了病的学生，端药送水是我必不可少的一部分工作。学生住院了，亲自到医院去探望，更使我雷打不动的工作作风。聋哑学校由于其特别性，常常会招收一些外地来连求学的聋学生。这些学生，吃住在学校，缺少父母的关爱，家庭的温暖，对于这些学生，我总是细心的呵护他们，全面照顾他们的每一个生活细节，有时，我还把他们领回家中住，给他们改善生活，我几次搬家，几个家中都留下了学生欢乐的身影。多年来，作为一个一线的班主任老师，我始终默默的耕耘着。我敬业，因为我深爱这些学生们。由于工作努力“十·五”、“十一·五”期间我都被评为市级骨干老师。下载后可任意编辑我还先后获得市教育系统“优秀*员”、沙区“优秀老师”、市“第五届三育人先进个人”、大连市“师德标兵”等荣誉称号。参加“十·五”课题《盲聋哑学生社会能力培育》的实验讨论。撰写的《班集行事板——积极向上的催化剂》一文在省《特别教育》杂志上发表。论文《聋人青少年犯罪原因分析及对策》获论文二等奖。多年来，我先后担任聋中学组组长，聋小学组组长等职。担任组长期间，我都注意身先士卒，率先垂范，不求名利，热心扶持青年老师，给他们更多的锻炼机会。在工作中，我更注意与周围的同志团结协教，组织老师们开展教研活动，搞好集体备课，共同探讨学生共性的教育问题使组内老师的工作水平稳步提高。自去年起，我开始担任教导处副主任工作，主管盲聋小学、初中、高中的语文教学、教科研、继续教育等工作。工作中，我注意深化到一线，与一线老师共同学习课标，钻研大纲、教材...
