下载后可任意编辑班主任与任课老师的协调会活动总结范文为进一步加强班主任与任课老师间的沟通，促进各学科老师全面了解任教班级学情，共同分析问题，寻求对策10月23日下午第四节课，初一．（十）班所有老师召开了协调会。会上，各学科老师踊跃发言，既分析整个班级学风，也重点分析个别学生特别是后进生存在的问题，共同讨论了对策。通过这次会议，班主任和班级任课老师统一了思想，增进了了解，为推动班级管理和学业整体进步打下了扎实基础。常言道：“众人拾柴火焰高”，一个班集体的管理，仅凭班主任一人之力，是怎么也抓不好的。在班级管理中只有凝聚任课老师的力量做到齐抓共管，才能达到管好班级的目的。作为班主任，怎样做好与任课老师的融洽沟通促进学生进步呢？一．仔细听取和采纳任课老师的意见二．工作中要互相学习，相互理解，共同进步三．班主任老师要在班上树起科任老师的威信作为任课老师，应该积极配合帮助班主任管理学生，使班级全体学生都获得长足的进步。一．及时反映课堂上出现的种种问题，帮助班主任出下载后可任意编辑谋划策。二．做好自己力所能及的事，协助班主任，减轻其负担。三．深化到学生中间去，了解学生的内心世界，进行沟通，促进学生进步。四．课下及时的辅导学生，确保每个学生都不会被落下。实行措施一．严抓班级常规管理，二．明确学生的培育目标，规划教育内容。三．培育学生自主学习的能力。四．实行表扬鼓舞的措施对学生的学习进行正确的引导。五．加强与家长之间的沟通和联系六．关于后进生实行“一帮一”的措施，促进其进步。总之，作为一名班主任，不能光为自己着想，要有长远的眼光，要顾及班上整体的教育教学工作，常常与任课老师取得联系，仔细倾听他们的意见，积极配合老师的工作，充分调动其他老师管理班级的积极性，加强班主任与任课老师的沟通，才能把班级管理工作抓出成效。
