下载后可任意编辑小学二年级语文《友谊桥》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《友谊桥》原文一群蜡笔娃娃，有着不同的肤色。一天，他们争吵起来。红娃娃说：“我的用途，能画红花、红太阳……”“那算什么！”黄娃娃抢着说，“我能画黄梨、黄香蕉……”“我画的绿草、绿柳，可美了！”绿娃娃说。“你们那点本领算啥！我能画蓝蓝的天、蓝蓝的海，谁能和我比？”蓝娃娃傲慢地说。“不要吵了。”忠厚的紫娃娃说，“你们只说自己的本领大，看不到别人的长处。我建议，大家共同画一幅画好吗？”“好！”他们一起画画。看，蓝蓝的天上挂着红太阳，阳光下的青山格外漂亮；小溪像白色的飘带，溪边花红柳绿；山下是一望无际的麦田，麦田里翻滚着金色的麦浪……“啊——真是美极了！”他们惊叹道。他们没有想到集体的力量竟有这么大。下载后可任意编辑“我们大家手拉手，唱一支歌好吗？”绿娃娃建议说。“好！”他们唱着，跳着，又画了一道彩虹。啊，那是他们架起的友谊桥！【篇二】小学二年级语文《友谊桥》教案教学目标：1、能读准字音，学会12个生字，会认9个生字。有正确流利有感情地朗读课文，能背诵课文。2、从理解内容入手，理解内容，并通过朗读、讲解、描述等手段，指导学生体会集体的力量大。教学时要加强朗读，把朗读和理解结合起来进行，逐渐由有感情地朗读达到背诵。3、知道集体的力量大，大家齐心合力才能使生活更美好。教学重点：1、学会等12个生字，会认等9个生字2、有感情的朗读课文，了解集体力量大。教学难点：知道集体的力量大，大家齐心合力才能使生活更美好。教学课时：2课时第1课时下载后可任意编辑一、导入1、你们知道桥是什么样的？那”友谊桥”又是什么样的？今日我们就来学习一篇新课文、2、板书课题，学生读题。3、读了课题，你有什么疑问吗？要想解开小问号，我们就来学习第2课，请翻开书第4页。二、初读课文，整体感知。1、自己读课文，注意读准字音。2、抽读生字卡。重点指导。开火车读。指名读词。3、指名读课文，纠正读音。4、自己读，和同桌说一说，你读懂了什么，还有什么不懂的地方。5、汇报。三、朗读感悟。1、自由读一读第1自然段，看看你有什么发现、（指名回答）2、小蜡笔们为了什么争吵？他们各自都说了什么？请你们读一读2、3、4、5自然段、然后告诉你的四人小伙伴、3、汇报，指导朗读、下载后可任意编辑知道每一种蜡笔的用途，抓住”最、那算什么、可美了、那点本领算啥”指多名朗读，体会小蜡笔的自以为是、四、识记生字。1、抽读生字卡（去掉拼音）2、（将生字卡片贴在黑板上）和你的同桌说一说，你认得哪些生字，你是怎样认识的。3、指导。五、指导书写。1、读一读今日要写的生字。2、看看今日要写的生字，和同桌说一说，你觉得最难写的是那几个字？哪些地方应该注意。3、汇报。第2课时一、复习导入。1、出示生字卡片，复习生字读音。2、回顾上节课内容、二、朗读课文，理解内容1、各种颜色的蜡笔有他们各自的用途，他们到底谁的本领大呢？2、让我们一起读一读第6自然段，看看紫蜡笔是怎么说的、自由读，读了紫蜡笔的话，你知道谁的本领？3、他们画了一幅怎样的画，美吗？请大家读一读第8下载后可任意编辑自然段、自由度，同桌互相说从哪些地方感到这幅图很美。（抓住“格外、像飘带、花红柳绿、一望无际、翻滚”和蜡笔们自己说的话）借机指导朗读。4、读到这里，想一想谁的用途大？（指名）集体的力量不仅让蜡笔们团结在一起画出漂亮的图画还能使蜡笔们的生活更加美好，不信，你看！自由读10-13节。说说你知道了什么。三、总结课文1、我很喜爱课文中小蜡笔们画的友谊桥，谁能告诉老师怎样才能画出漂亮的友谊桥呢？2、这座桥不是用彩笔画出来的，而是用心用团结一致的精神画出来的，让我们在读一遍课文，体会小蜡笔们齐心合力，在集体的力量下制造出美好的画卷。3、背诵自己喜爱的部分。四、指导书写1、指导观察。2、示范指导（1）仔细看每一笔在田字格的位置。（2）提示要点。（3）学生描红临写。【篇三】小学二年级语文《友谊桥》教学反思依据低年级的学习目标及学生年龄和思维特点，阅读下载后可任意编辑教学应以读为主。让学生...
