下载后可任意编辑2024—2024学年度第二学期教务教研工作计划一、指导思想本学期教务处将围绕“追求质量兴校，促进多元进展创建和谐校园，塑造诚信教育”的进展战略，继续深化教学改革，以教研组、学科（备课）组建设为主要抓手，更新教学观念，优化老师的教学行为和学生的学习方式，提高课堂教学效率。还将以强化教学常规管理和校本教研质量为重要途径，继续落实教学常规，实现强化细节管理，切实提高教学质量。教务处教研室将以求真务实的态度，扎实工作，仔细管理，充分发挥“指导、督查、创新”的功能，让我校教学质量再上新台阶。二、重点工作1、一个中心：以“全面提升教学质量”为中心。各项工作围绕“质量”来展开。2、两个抓手：一是抓实教学常规督导与检查工作，切实抓好教学常规考核，进一步落实教学常规和教学“五仔细”；二是抓好法律规范校本教研，提高教研组、备课组工作的实效性。3、一个重点：抓好三学段毕业班的顺利毕业。下载后可任意编辑三、工作内容及主要举措（一）全面法律规范教学行为，加强学校课程建设。1、严格执行国家课程计划，“开齐、开足、开好”各门课程。本学期教务处人员将进行不定期检查，不断促进老师增强执行课程计划的法规意识，从而产生自觉行为。2、严格法律规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。作息时间表、课表的严格落实是教学秩序稳定的关键并严格法律规范临时调课安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退等现象。3、严格法律规范资料征订制度。义务教育阶段，严格根据一科一辅征订。4、加强对实验室、微机室、图书室等专用室和学籍的管理，努力为教学提供良好的后勤服务。（二）深化教学改革，不断提高课堂教学有效性教学的主阵地就是课堂，老师施展教学才华的天地也在课堂，课堂教学效率的高下是影响教学质量高低的一个最为重要的因素。1、借智借力，与兄弟学校深度合作，优化课堂教学模式。在学校深化课堂教学改革实践的基础上，继续与兄弟学校在教育教学领域进行深度合作，专家讲坛等多种形式打造我校特色的课堂。下载后可任意编辑2、抓实教学关键环节。一堂好课应该坚持“老师为主导，学生为主体，能力为主线，进展为主题”的原则，老师始终服务于学生，做到“三看”、“三清”、“四个一点”。即一看教学目标的完成，二看学生自觉主动学习的情绪，三看不同差异、不同层次上的学生是否都有最大限值的收获；是否在“堂堂清、周周清、月月清”上用功夫通过教法探讨和学法讨论，提高每节课的效率，能否做到微笑、激励多一点；进展智力、培育能力重一点；让学生施展才能的面广一点；给学生自主学习、灵活安排的时间多一点。教学过程管理要立足于提高好课率，提高周练与月测的质量，提高学生学习的自主性。3、以多样的活动激活课堂教学。教研室牵头，各教研组、备课组要有序组织组内公开课的听课、评课、教学反思活动。教务处积极组织老师参加上级主管部门组织的各类赛课或教学基本功竞赛活动。（三）进一步高质量落实教学常规工作，切实提高教学质量。落实教学常规是提高教学质量的基本保证。新学期教务处将进一步强化对备课、作业布置与批改、上课、课后辅导等环节督查力度。发现问题及时解决，持之以恒地绷紧教学这根弦，为进一步提高教学质量提供强有力的保证。1、考核法律规范化：继续实施并完善教学常规考核制下载后可任意编辑度，做到及时考核，及时反馈，及时整改，进一步提高教学常规管理的时效性。2、要对学生的作业总量做到严格控制，落实“减负30条”切实减轻了学生的课业负担。3、辅导高效化：注重引导老师根据不同学科、不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好个性化指导工作。重视做好“培优补差”工作，进行分类指导，分层要求，发挥学习小组的作用。（四）充分发挥校本教研的作用，促进老师专业进展。本学期大力开展校本教研工作，以专家引领为保障，以问题解决为导向，以反思为根本，以理论与实践相结合为依托，促进老师的专业成长。把教研组建设成为学习型组织、讨论型组织。1、抓教研组备课组建设。拟设教研组长、备课组长论坛。提高教研组备课组贯彻学校工作要求和实施主动进展的水平。2、抓听评课质...
