下载后可任意编辑《拒绝校园欺凌，营造和谐校园》国旗下讲话稿各位同仁、亲爱的同学们：大家早上好！我今日讲话的题目是《拒绝校园欺凌，营造和谐校园》。校园，本该是一方净土，它是传授知识、培育人才的摇篮，是传承文明、成就梦想的殿堂。然而，近年来受网络游戏、影视剧中暴力以及社会一些不良风气等影响，间或也会出现一些不和谐的音符，在校园里时常发生一些欺凌和暴力事件，有的常常为一些鸡毛蒜皮的小事而恶语相加，甚至大动干戈，采纳武力手段论高低，还有极少数同学横行霸道、逞强凌弱。在我们漂亮的xx校园里，同学们都在激情比学赶超，已经好几年没有发生打架斗殴现象了然而就在上两周连续发生两起校园欺凌事件，第一起，高三（8）班胡XX因前一天放学走路时不小心无意中蹭到高三另一名女生，胡XX为防止该女生摔倒就用胳臂下意识地保护了一下，结果原高三（12）陈硕同学知道后就勾结几名已在家反省的借读生于2024年10月12日晚自习放学后在三号楼后大厕所将胡XX殴打一顿，导致胡XX身体多处受轻伤；第二起，高一（4）段浩然同学因本班另一名男生下载后可任意编辑魏XX之前摆车倒垃圾时与高一（20）班曹XX对眼时觉得对方不顺眼因而发生一点矛盾，段浩然同学先以“人民调解员”身份从中调解，后于2024年10月21日上午第三节课期间勾结外校几名同学通过翻墙进入校园并将他们带到高一（20）把曹XX喊出教室，约中午放学等候，这几名外校学生在我们的教室门口就叼着香烟，幸好当时正在20班上英语课的付老师及时与班主任和年级联系，才有效地阻止了这一起校园欺凌事件。再此，我也提醒我们的任课老师上课期间禁止任何人将学生带出教室，除非其父母亲有急事，发现这种情况要第一时间和班主任、年级和保卫处联系。一、校园欺凌和暴力的起因分析多数校园欺凌事件起因往往都只是一点点的小事，有的甚至并没有什么直接原因。通常是打饭排队、上下楼梯或骑车无意中碰撞、出言不逊、一个无意的眼神或一个玩笑等微不足道的小事，也有的因共同喜爱一异性朋友而争风吃醋。在校园欺凌和暴力实践中，最可怕的是施暴者的不以为然，有的同学想当然把暴力当作一个“引起关注”或“树立威风”的方式，也就是同学们所说的“扛把子”。这些现象折射出青少年价值观的扭曲，青春期身心发育不完全，情绪不稳定，容易暴躁失控，自我调节能力差等特征；另外，家庭原因也是校园欺凌和暴力产生的原下载后可任意编辑因之一，许多施暴的学生有着相似的家庭背景，家境优越的认为，不管出了什么事家长都可以摆平；家境恶劣的自己在家中也有过被父母家暴的经历或目睹过家庭暴力。二、什么是校园欺凌？同学们！什么是校园欺凌？所谓“校园欺凌”就是发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的活动中，由同学或校外人员，蓄意滥用语言、肢体力量、网络、器械等，对他人的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，同学之间以大欺小、以多欺少以强欺弱、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打等行为，两个同学发生小矛盾后找高年级或校外人员帮忙等都算作校园欺凌（暴力）。三、校园欺凌和暴力有哪些危害？（一）对施暴者而言，给他人带来损害，轻则要承担医疗费甚至赔偿费用，要受到校纪处分和老师的批判教育家长带回反省，影响学习；重则还要受到法律的制裁，甚至无法继续完成学业。据调查，那些在中小学常常打架的学生，很多成年后最终走上犯罪的道路。（二）对受害者而言，给自己肉体带来损伤，甚至残疾，容易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气，造成心灵的阴影和损害，影响学习产生厌学甚至辍学。四、如何预防校园欺凌和校园暴力？下载后可任意编辑首先，学生之间要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，要有宽阔的胸怀。同学们来到xx是一种缘分，在一起生活难免会产生一些小摩擦和小矛盾，但是，发生矛盾后不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，不要动不动就喊几个找对方谈谈，甚至纠集校外人员参加其中，更不要有有所谓想“扛把子”的想法退一步海阔天空，应该学会友善待人。其次，要寻求老师的帮助，同学之间发生矛盾互相不能宽容时，要积极与班主任或年级主任联系，...
