高校思想政治教育队伍需提升价值引领力摘要：作为高校思想政治教育队伍，要重视具体工作背后最基础的理想信念教育和思想政治教育育人的社会价值及其在个体价值中的确认和延伸。高等学校思想政治教育队伍必须提升价值引领力，采取措施让高等学校的思想政治教育队伍把具体的事务性工作作为开展社会主义核心价值体系教育的重要载体，实现高等学校思想政治教育个体价值与社会价值的有机统一。关键词：高校；思想政治教育；价值引领力中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002-2589（2020）17-0281-02高等院校的思想政治教育所坚持的价值应该体现在：坚持以人为本，把服务于师生需要的个体价值和服务于思想政治教育需要的社会价值相结合，促进师生的自由全面发展。作为高校思想政治教育队伍，既要解决师生生活和学习中的具体问题，满足师生个体现实发展需要，又要重视具体工作背后最基础的理想信念教育和思想政治教育育人的社会价值及其在个体价值中的确认和延伸。完成这些任务及要求，就必须以强调提升价值引领力作为高等学校思想政治教育队伍的必修课，切实让高等学校的思想政治教育队伍把具体的事务性工作作为开展社会主义核心价值体系教育的重要载体，实现高等学校思想政治教育个体价值于社会价值的有机统一。一、高等院校思想政治教育队伍价值引领能力的主要体现一是政治引领。要教育引导师生树立中国特色社会主义共同理想，是社会主义大学的本质体现。面对今天社会思潮纷繁复杂、多样多变的现实，作为高校思想政治教育队伍中的一员，要用中国特色社会主义理论体系武装高校教师和大学生的头脑，深入落实科学发展观，做正确社会思潮的引导者，做先进思想文化的传播者，在多元中起主导地位，在多样中谋求共同认识，进一步增强高校师生对中国特色社会主义道路的政治认同和情感认同。引领力的强弱是衡量领导水平与领导素质高低的综合体现，是和谐发展、科学发展战略对高等院校思此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。想政治教育干部的一项基本要求。提高引领力是增强凝聚力的前提。正确、先进的引领力富有鲜明的时代特征，有旺盛的活力和感召力，会产生强大的向心力、吸引力和凝聚力。凝聚力强弱是引领力正确、先进与否的必然结果。二是道德引领。作为思想政治教育，就是要培养人的道德习惯，以达到道德自觉的目的。高等学校的思想政治教育队伍要从师生的被动性、自发性行为入手，教会他们运用自律和他律相结合的方式方法，使他们最终达到自觉性行为，学会选择、学会判断、学会分辨善恶、美丑与黑白，以至拥有较高的道德判断能力。在强化师生基础道德素养的同时，还要进一步提升师生社会责任意识，实现个人价值和社会价值的最佳结合。我们时常要面对学生的道德现象,关注到学生的一些道德问题,要引领他们对这些问题做出正确的道德判断,有时甚至要代替他们做出道德判断,以此让学生逐渐形成正确的道德认识,以求得德行的成长。三是文化引领。文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量。作为高等院校，应该清醒的认识到：必须坚持社会主义先进文化前进方向，弘扬中华文化，建设和谐文化，充分发挥文化的引导和教育的功能，建设优秀的大学文化，才能推动学校事业蓬勃发展。思想政治教育队伍，要在文化的引领下，逐步引导师生处理好培养科学精神与人文精神的关系，使师生都能够明确自己不但要成为专业技术人才，还要成为一个“完整”的人。更加注重文化引领，是培养高度的文化自觉的内在要求。文化是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉。实现富民强国新跨越，要更加注重文化引领，其实质就是在始终坚持以经济建设为中心的同时，紧紧围绕实施富民强国新跨越战略，进一步推动文化建设与经济建设、政治建设、社会建设以及生态文明建设协调发展，更加注重人的思想道德和科学文化素质建设，更好满足人民精神需求，丰富人民精神世界，增强人民精神力量，为实现富民强国新跨越提供坚强思想保证、强大精神动力、有力舆论支持和良好文化氛围。二、提升价值引领力，就要强化“五种意识”高此资料由网络收集而来，如有侵权...
