高三政治教学工作参考总结（通用） VIP专享VIP免费

高三政治教学工作参考总结（通用）当高三学生的时候，总是感受日子过得非常慢，仿佛遥遥无期;做高三老师的时候，却感受日子过得非常快，感受还有非常多东西要叮嘱学生，但是他们已经走上考场了。回首间，我已经做了连续两年的高三政治教学工作，尽管教学内容是类似的，但是由于对象的改变，因而这一年的教学工作就与去年有了非常多的不同，现总结如下。一、备考经历1、事先制订合理的阶段性复习计划俗话说：不打无预备之仗。高三的复习工作更是需要事先有一个精心、精确、合理的安排，在此根底上有条不紊地进展教学复习工作，这是能够获得复习成功的首要必备条件。因而，在刚进入高三学期的时候，罗主任就针对这届学生的实际情况制定了合理的阶段性复习计划和阶段性要到达的预期目的。我们整个高三的复习工作确实是严格按照这个标准来执行的，这也为我们高三工作的顺利进展做好了指导性的工作。2、教研组同事的鼎力支持高三年级尽管是学校的一个部分，但在非常多情况下它更象一个整体，由于高三的工作是需要高一和高二年级老师的配合和支持的，尤其是表如今这届高三身上。这届高三是新课改考试前的最后一年，在复习内容预备上就需要兼顾到高一和高二的新教材的知识内容，老师在复习备考的过程中就要协助学生选取新教材增加的和变化的知识内容，从而和旧教材知识进展整合，最终传授给学生。在这个过程中，多亏了组内高一高二老师的鼎力支持，正是她们在知识方面的无私提供，在教学方面的真诚协助，才使得高三的复习备考圆满完成。3、发挥备课组的合力工作尽管我这是第二次带高三年级，但是在经历和才能等方面依然有非常多的缺乏和欠缺，还好有备考经历丰富的罗主任的精心指导。我们在进展每一阶段性复习工作之前，罗主任都会规划安排好这一阶段的工作内容和要求，在此指导下，我们共同研究复习内容和合适学生实际的复习方法，同时精心选择满足不同要求的习题。在集体备课过程中我们都会毫无保存的将本人的看法和搜集的高考信息和材料进展共享，从而有效地提高了复习备考的质量。在任何地点，任何时间都有我们讨论、争议、交流的声音。备课组成员之间遇到咨询题时，都会本着学习和真诚的态度听取对方的观点，表达本人的意见，争取到达共识以利于教学。4、夯实根底，做实一轮复习政治要想答高分，没有扎实得根本功是确信不行的，因而第一轮复习关于学生来说就显得尤其重要，第一轮复习的成功才会获得最后的成功，因而就需要老师采取合适学生的方法进展授课。在复习时，老师先给出复习思路，复习内容，将要复习的内容细分成几部分，不益一下子给学生太多内容，否则难度太大，会打击他学习的积极性。老师将高考考点告诉学生，然后学生依照老师的提示，从教材中找详细的知识内容，最终构成知识体系。这么做尽管占用了大量的课堂时间，但是学生却熟悉了教材，有利于学生接受知识，提高课堂教学效率。学生整理完知识体系再在展示台上展示，老师依照学生的内容进展知识上的补充和热点咨询题的链接，到达学生熟悉教材以及联络热点的目的。5、多授之以“渔”知识是无限的，在高三的题海中学生就更会非常茫然，光凭老师给他们传授知识是远远不够的，而且如今高考中更多是对学生才能的考察，而非简单知识的经历，因而老师在复习的过程中不能由于时间短任务重，而对学生才能的培养需要花费的时间多，就无视了对学生才能的培养。考虑高三学生的实际情况，侧重对他们才能的培养也是不现实的，这项工作只能是浸透在知识传授过程中。例如，要求学生至少要有两个本，一个是教材知识内容的体系归纳整理本，其中不但有本人结合老师所讲授的内容归纳整理的知识体系，还要有在老师指导要求下让其归类整理的类似知识点，通过这项内容的整理加深了学生对教材知识的纯熟掌握程度，也提高了他们的分析归纳咨询题的才能。另一个本确实是习题纠错本，将在平时作业和考试中发觉和做错的典型题整理下来，而且在整理的过程中学生还要有对每道题的详细分析，主要是要说明出错的缘故等，如此做的目的是要让学生本人发觉咨询题的根源，防止下次再犯，另一个好处是为后期答疑阶段整理复习材料。6、走进学生，理解学情刚...