目录小学教育超前化对学生发展的影响............................................................................................................0前言..............................................................................................................................................................1（一）研究背景............................................................................................................................................1（二）研究意义............................................................................................................................................2二、小学教育超前化的涵义、表征及其后果............................................................................................2（一）小学教育超前化的涵义..........................................................................................................2（二）小学教育超前化的表征..........................................................................................................21、教学内容超前化..................................................................................................................22、教学进度超前化..................................................................................................................33、教育价值观的急功近利......................................................................................................34、罔顾儿童的身心成长规律..................................................................................................4（三）小学教育超前化的后果..........................................................................................................41、超前化教育违背了学生发展的规律。..............................................................................42、过度开发学生潜能会使学生滋生厌学情绪。..................................................................53、弱化儿童的人格培养。......................................................................................................54、抑制学生的天性发展。......................................................................................................6三、导致小学教育超前化的归因分析........................................................................................................6（一）倍道兼行的社会变革催生着更加强烈的教育期望。..........................................................6（二）应试教育和教育功利主义倾向导致人们急功近利。..........................................................6（三）单一的评价和选拔机制。......................................................................................................7（四）优质教育资源配置不合理。..................................................................................................7四、治理小学教育超前化的实践策略........................................................................................................8参考文献......................................................................................................................................................10致谢..............................................................................................................................................................11小学教育超前化对学生发展的影响摘要小学教育超前化主要表现为在应试教育、功利主义和不合理的选拔机制以及不公平的教育资源分配...
