小学劳动教育存在的问题及解决对策摘要劳动能力是小学生必备的能力之一，是一项生活基本功，其重要性不言而喻。在当代社会，小学生的教育越来越受到重视，其中劳动教育对他们今后的发展有着十分重要的作用。劳动教育有助于人的德、智、体、美全面发展，同时还可以提高小学生以自主、务实、创造和负责任的方式管理生活的能力。本文以小学生为研究对象，运用文献法、观察法、访谈法等。通过查阅大量相关资料，发现我国小学劳动教学的现状并不乐观，因此有必要加强这一领域的研究。经过分析小学劳动教育在国内外的发展情况，以及在实习过程中的仔细观察，发现小学劳动教育存在的一系列问题。查阅和收集有关小学劳动教育存在问题及解决对策的相关文献，对劳动教育的现有问题及其原因进行了系统和深入的分析，并提出学校、社会和家庭要更加重视学生的劳动教育，培养学生建立良好的劳动观念，养成良好的劳动习惯，并指导学生掌握劳动技巧等解决劳动教育现有问题的办法。关键词：小学生；劳动教育；解决对策目录小学劳动教育存在的问题及解决对策1绪论1.1研究背景2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》中明确提出加强劳动教育，培养学生对劳动和劳动人民的感情[]。2015年由教育部、全国少工委、共青团中央联合下发《加强中小学劳动教育的意见》的文件，面对学生的劳动机会不断减少、劳动意识缺乏，劳动教育在学校中不断被弱化的情况，建立一种教育模式，将教育资源结合起来，促进一种结构良好、资源丰富、多样化和制度化的劳动教育体系，在三到五年内，为劳动教育创造一种普遍的社会关怀气氛[]。加强劳动教育对于中小学生来说是必要的，能够满足社会主义价值观的具体要求和基本任务，而建立积极和正确的劳动意识也是当代学生发展、社会参与和实践创新的基本素质的重要组成部分[]。关于劳动教育，古今中外的教育工作者都有诸多的论证，可见劳动教育地位十分重要，不容忽视。因此有必要分析和研究小学生的劳动教育情况，以找出存在的问题，并提出解决方案，培养学生良好的劳动习惯。1.2研究目的本研究以小学生为研究对象，结合文献法，观察法，访谈法和实习实践法对小学劳动教育存在的问题及解决对策进行研究。通过查阅文献资料了解当前我国小学劳动教育的现状，发现小学劳动教育存在一系列问题，得知我国小学劳动教学的现状并不乐观，因此有必要加强这一领域的研究。结合在实习过程中的观察，总结出当前小学劳动教育存在问题的解决对策，提出学校、社会和家庭要更加重视学生的劳动教育，培养学生建立良好的劳动观念，养成良好的劳动习惯，并指导学生掌握劳动技巧等具体策略。1.3研究意义本文以劳动教育为研究主题，探讨小学劳动教育存在的问题，有着十分重要的理论意义与实践意义。其研究的理论意义在于：通过本文来深入分析小学劳动教育的现状，发现我国小学劳动教育存在的问题，提出相应的解决对策，能够对小学劳动教育今后的发展提供理论基础。其研究的实践意义在于：本文通过在实习过程中对小学劳动教育遇到的实际问题进行深入研究，准确的分析小学劳动教育中存在的问题与不足，并且验证了解决对策的实际效果，为提高小学生劳动能力积攒经验，因此有着一定的实践意义。1.4国内外研究现状1.4.1国内研究现状我国劳动教育的探索时期（19491956年），是以新中国的成立和1956年所颁发的《关于高小和初中毕业生从事劳动生产的宣传提纲》为分界线，这一阶段主要以效仿前苏联做法、制定劳动教育相关条例与规范劳动教育发展方向为主[]。张雪（2011）在《小学劳动与技术教育课程实施现状及对策的研究》中提出，劳动与技术课程已得到充分执行，但执行的过程受到内部和外部的多方面约束，并不理想[]。王秉洁（2013）在《鄂尔多斯市学校劳动教育的现状与问题对策》中指出，经济和社会的快速发展，在教育的实施进展方面取得了显著进步，但没有确定劳动教育相应的优先权，因此提出解决这一问题的方法[]。朱燕呢喃（2015）在《学校教育中劳动教育对学生全面发展的作用研究》从劳动和教育两个方面阐释了劳动教育的含义，分析劳动教育在人类生活发展中发挥关键作用的原因，以及...
