小学男教师职业认同感研究分析 教育教学专业VIP免费

摘要当前小学男教师的比例过低，使得其对小学生的教育示范作用未能得到较好的发挥。并且当前小学男教师的职业认同感不高。小学男教师的重要性及其职业认同还没有普遍得到关注。而男教师是除家长以外与小学生相处时间最久的，男教师与女教师相比，由于其生理结构、思维方式、行为方式有较大的差异，因此在教学过程中，男教师对小学教育质量以及学生的学习状况、小学生性格、品德的塑造等都会产生影响。本文在对相关概念进行界定的基础上，对小学男教师职业认同总体概况进行了简要的阐述，分析了当前小学男教师职业认同存在的问题，并从多个角度分析了不同背景的小学男教师职业认同差异，其次分析了影响小学男教师职业认同感的因素。最后提出了几点提升小学男教师职业认同的建议策略。关键词：男教师；职业认同感；现状；影响因素；策略AbstractInthisdayandage,Thepercentageofmaleteachersintheprimaryschoolistoolow,soitmakesitseducationalrolefailedtogetbetterplayinprimaryschool.Incurrent,professionalidentityofmaleteacherinprimaryschoolisnothigh,theimportanceofmaleteachersinprimaryschoolsandtheirprofessionalidentityhavenotyetbeenpaidattentionto.Whilethemaleteacheristhepeoplewhogetsalongwiththestudentsforlongesttimeinadditiontoparents,thephysiologicalstructure,wayofthinking,behaviorofmaleteachersinprimaryschoolisadifferent,Therefore,intheteachingprocess,maleteacherswillhaveanimpactonthequalityofprimaryeducationandthestudents'learningsituation,thecharacterofprimaryschoolstudents,moralcharacterization.Onthebasisofdefiningtherelatedconcepts,thispapergivesabriefintroductiontothegeneralsituationofmaleteachers'professionalidentity.fromanumberofangles,itanalyzethecurrentprofessionalidentitydifferencesandsomeproblemsofmaleteacherinprimaryschool.Meanwhileanalyzethefactorsthataffecttheprofessionalidentityofmaleteachersintheprimaryschool.Last,somesuggestionsareputforwardtoimprovetheprofessionalidentityofmaleteachersinprimaryschools.Keywords:maleteacher;professionalidentity;statusquo;influencingfactors;strategy一、绪论（一）研究背景与缘由1、研究背景在我国的许多地区，小学男女教师的比例一直都处于失衡的状况，并且这种现象越来越严重。当前小学大部分是女性教师，似乎小学教师这一职业成了女性的专属职业。在学习小学教育专业的男性中，能够在毕业后真正的走上小学教师岗位的几乎很少。有的小学中的男教师已经呈现出了老龄化的特点，而青年新男教师供需又不足，这使得小学男教师更加的珍贵。我们不得不承认男女由于生理结构等方面的不同，使得在教育方式等方面亦有所差异。并且这种差异对小学生的成长会产生不同的影响。从人类心理发展的角度来看，小学生对于父爱的渴望是很强烈的，对于父亲的依赖性与崇拜性也非常大，而在我国的大多数家庭模式中，父亲常常是以用繁忙的工作换的良好的薪酬来养家的形象出现，因此与小孩子接触的时间较少，使得父亲教育较为缺失。而男教师是除家长以外与小学生相处时间最久的，因此其对小学生的男性影响与教育作用也是最直接和最大的。但是我国对于小学男教师的职业研究较少，小学男教师的重要性及其职业认同还没有普遍得到关注。2、选题缘由当前小学男教师的比例过低，使得其对小学生的教育示范作用未能得到较好的发挥。并且当前小学男教师的职业认同感不高，这直接使得许多小学男教师不愿意主动加入到小学教育这一职业中来。男教师在小学生的教育成长过程中是不可或缺的。男教师由于生理结构、思维方式、行为方式与女教师相比有较大的差异，因此在教学过程中，男教师起到的教育作用是相对独特的，其对于小学教育质量以及学生的学习状况、小学生性格、品德的塑造等都会产生直接或间接的影响。本文选择小学男教师的职业认同进行研究，是希望能够通过此课题的研究分析，让社会清楚的了解到当前小学男教师的职业认同感现状与影响因素，进而引起人们对...