学前儿童美术教育的审美现象分析及对策研究摘要作为我国基础教育主要组成部分和中国学前教育以及终身教育基础阶段的美术学前教育给儿童的健康成长带来巨大影响。据统计，近十年来，美术在幼儿学前教育中愈来愈普遍，对于这个普遍存在的问题，我会在此论文总结美术教育中的审美状况，对于审美现象中存在的问题提出自己的解决办法。第一步，对中国当前美术学前教育的现存在的一些状况进行了简要说明。然后接下来的研究是剖析小学教育会出现在美术学前课堂的原因，接下来就是提出自己的见解以及一些解决方案。根据当前美术学前教育出现的问题，针对这些问题，本文提出一些有效的措施来解决美术学前园小学化的问题。关键词：美术学前教育；美术审美；对策研究AbstractAsthemaincomponentofbasiceducationinChina,pre-schooleducationinChinaaswellaslife-longeducationinthebasicstageofartpre-schooleducationhasagreatimpactonthehealthygrowthofchildren.Accordingtostatistics,overthepastdecade,arthasbecomemoreandmorecommoninpreschooleducation.Forthisuniversalproblem,Iwillsummarizetheaestheticsituationinarteducationinthispaper.Putforwardtheirownsolutionstotheproblemsexistingintheaestheticphenomenon.Thefirststepgivesabriefdescriptionofthepresentsituationofartpre-schooleducationinChina.Thenthenextresearchistoanalyzethereasonwhyprimaryschooleducationwillappearinthepre-artclass,andthentoproposethattheprimaryeducationwillappearinthepre-artclassroom.Myownideasandsomesolutions.Accordingtotheproblemsexistinginartpre-schooleducation,thispaperputsforwardsomeeffectivemeasurestosolvetheproblemofelementaryeducationinartpreschool.Keywords:artpre-schoolEducation;ArtAesthetics;CountermeasureResearch目录引言................................................................31学前美术教育的相关理论............................................41.1国内外研究现状...............................................41.2学前幼儿教育的特点...........................................51.3学前美术教育对儿童成长的重要意义.............................62学前美术教育审美现象问题分析......................................62.1教育观念比较落后............................................62.2教育师资力量薄弱............................................72.3教育教学设备匾乏............................................72.4幼儿园美术教育教学评价片面化................................73针对学前美术教育审美现象存在问题对策研究..........................83.1转变美术教育观念............................................83.2教育多元化发展..............................................83.3提高教材质量................................................93.4提高幼儿园老师的师资力量。..................................9总结................................................................9参考文献...........................................................10致谢...............................................................10引言随着城市生活节奏的加快以及自媒体的快速发展，对于学前幼儿的美术教育的传播方式也越来越多样化，呈现给孩子的美术感知物也越来越多。为了继续传播以及延续人类历史发展的美术文化艺术命脉，因此美术教育便作为学前幼儿教育的基础教育环节而存在。这种价值取向将美术本身及其功能视为首要的东西。幼儿阶段是实现这种价值的最初阶段，而幼儿阶段的教育则未实现美术的价值打下了坚实的基础。面向幼儿教育的学前美术教育，他通过学前幼儿教育传授幼儿美术的形式，以美术为传输的渠道，追求幼儿教育的价值。一般来说，幼儿学前美术教育，它通过一种孩子喜欢的方式，通过美术的表现方式，通过这种方式来顺应儿童的兴趣，使幼儿正常的自然发展，以促进...
