学前专业本科生应对考编的调查研究-----以江苏第二师范学院为例目录摘要…………………………………………………………………IABSTRACT…………………………………………………………II一、问题的提出……………………………………………………1二、研究意义………………………………………………………2三、研究设计………………………………………………………3（一）研究目的……………………………………………………3（二）研究对象……………………………………………………3（三）研究内容……………………………………………………3（四）研究方法……………………………………………………3四、研究结果………………………………………………………4（一）学前专业应届本科生选择“报班”情况…………………4（二）学前专业应届本科生选择“报班”的原因………………6（三）学前专业应届本科生“报班”学习的效果………………7（四）对学前专业应届本科毕业生的访谈及看法………………8五、研究结论………………………………………………………10（一）考编市场广阔……………………………………………10（二）考编机构仍存在诸多问题………………………………10六、研究建议………………………………………………………12（一）高校调整教学内容………………………………………12（二）考编机构提供更好的服务………………………………12致谢…………………………………………………………………13参考文献……………………………………………………………14附录…………………………………………………………………16摘要随着国家对学前教育的愈发重视,学前专业日益火热,越来愈多的大学生选择加入幼师的行列。考编考试,作为成为幼师的必要途径，正愈演愈烈。由此衍生了许多考编辅导机构。笔者作为学前应届本科毕业生中的一员，也报了考编辅导机构。在选择辅导机构期间，笔者发现，尽管价格昂贵，报考编辅导机构的学前应届本科生并不在少数，这引起了笔者的好奇与关注，便作此研究。本研究旨在探究学前应届本科毕业生应对考编考试的现状，以期了解考生报班的出发点以及报培训班能否满足考生应试的需求。关键词：学前教育；考编考试；本科ABSTRACTWiththenationalattentiontopreschooleducation,preschoolprofessionalisincreasinglyhot,morecollegestudentschoosetojointheranksofkindergartenteachers.TestforTeachersauthorization,asanecessarywaytobecomepreschoolteachers,isplayingmoreandmore.Asaresult,manytestcounselinginstitutionhavebeendeveloped.Theauthor,asamemberofpreschoolgraduates,alsoreportedthetestcounselingmechanismDuringtheselectionofcounselinginstitutions,theauthorfoundthatalthoughthepriceisexpensive,thepreparationandguidanceinstitutionofpreschoolundergraduatestudentsarenotinafew,thiscausedtheauthor’scuriosityandattention,thenmakethisstudy.Thepurposeofthisstudyistoexplorethecurrentsituationofcollegegraduatesinordertounderstandthestartingpointandwhethertheteainingcoursecanmeettheneedsofcandidates.Keywords：preschooleducation;TestforTeachersauthorization；undergraduatecourse一、问题的提出随着国家对学前教育的愈发重视、学前专业愈加火热，越来愈多的大学生选择加入幼师的行列。这也就导致成为幼师的必要途径——考编考试的竞争愈演愈烈。很多培训机构看到了其中的商机，开设了笔试班、面试班、提高班、押题班等一系列班型，通过网上、校内公众平台各个渠道进行宣传，形成个个机构报名火热的场景。笔者本身就是研究的对象——学前教育应届本科毕业生，面对考编考试，出于对千军万马过独木桥的考编考试的重视、对考编考试题型和内容的一无所知、网上真题和模拟试题的杂乱以至于搜索花费太多时间等等诸多原因，所以选择了报班。在报班上课的过程中发现了报班的火热，上课的教室始终是“济济一堂”。面对价格不菲的报班费用，考生的报班热情却不曾减退，这引起了笔者对其他考生报班的好奇。为今后...
