四年级科学课教学工作参考总结（通用）科学课是义务教育小学阶段的一门重要根底学科，担负着向学生进展科学启蒙教育的任务
作为一名新老师，我认真做好科学课的备课、上课、作业修改工作，按照新课程标准要求和教学计划顺利完成了四年级的科学教学工作，有得也有失
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现将20xx学年上学期四年级科学教学总结如下：一、立足教材扎实稳步推进科学课教学由于科学课的特别性，科学课的教学对每一个老师来说，都是一个挑战
非常长一段时间我对科学课的教学充满不明白，但渐渐的我感受到科学课的教学首先要立足于教材，吃透教材，进而开展灵敏的课堂教学
在立足教材的根底上，结合多媒体设备让学生直观、形象地感受科学知识
在实验教学上，充分发挥学生的主观能动性，让学生去进展实验预备、实验操作和实验总结
同时依照教材内容，安排学生一定的课外观察活动，让学生在实际操作中发觉科学、感受科学
二、培养学生学科学的兴趣，让学生成为学习科学的主人兴趣是学生学习科学最好的老师，让学生感受科学的魅力，激发学生的学习兴趣就成为妨碍科学教学的重要要素
在课堂教学中，我力求课堂气氛的活泼、积极，让学生勇于表达本人的观点，发表本人的见解
在实验中让学生大胆猜想、大胆操作，让学生感到科学事实上离他们非常近，他们也就更有兴趣去学习科学
三、注重加强观察和实验
观察和实验是人类认识科学的根本途径，也是科学教学的显着特点
教会学生观察和实验，是科学教学的重要任务之一
在科学教学中，我积极制造条件，努力完成教学教材中规定的演示实验及学生的观察、实验等工程
因地制宜，选择习惯教学需要的替代材料
在观察和实验中，留意培养学生良好的观察和实验操作的习惯
四、存在的缺乏
一学期下来感受收获颇丰，但也有缺乏和需要改良的地点
1、把握教材、驾驭教材才能的才能还需提高
2、组织课堂教学尤其是实验
