语文教师考核个人述职报告VIP免费

下载后可任意编辑语文老师考核个人述职报告语文老师考核个人述职报告篇一一、思想方面本人拥护党的方针政策，忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，仔细学习邓小平理论以及“__”的重要思想以及科学进展观;仔细学习，深化领悟，记好学习笔记，并运用到自己的工作中。本人教育思想端正，师德良好;遵纪守法，敬业爱岗，积极向上，服从安排，团结关怀周围的同志，仔细履行岗位职责。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我仔细学习了《教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》、《老师职业道德》，(共记理论学习笔记两万字以上)提高了自身的思想素养，增强了依法从教的法制观念。我还深知要教育好学生，老师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。下载后可任意编辑二、教学方面针对一年级识字量大的问题，我在阅读教学的各个环节，注意激发识字兴趣，让生字多次复现，在复现中巩固识字。如:在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字;在连、涂、画、拼、摆等活动中，巩固汉字，在课后练习和语文园地中，大量采纳“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式，激发学生的学习兴趣，培植识字的信心。教学中，我们从教材实际出发，依据儿童年龄特征，精心设计教法，激发儿童的识字兴趣，教给识字方法又如:利用新旧知识联系法进行随机识字。在教学过程中，我常常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字，实行加加减减、换换、编字谜的方法来引导学生随机识字。学生对生字词掌握的都比较好。本学年担任一年级语文教学工作。工作中，我积极钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，每学期初我都积极地钻研教材教法、学习课程标准，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，下载后可任意编辑我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。(一学年共备课达250节以上，课堂教学达300节以上)课上，本人以素养教育为导向，积极采纳启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，进展了学生的创新思维;在教学中采纳灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量;此外，本人还以新课标提出的:“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了老师的地位和角色课堂教学体现了学生的主体性和老师的主导性，提高了学生学习的参加度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人仔细批改作业，对学生所有的作业(包括各种练习)面批，发现问题，及时指导改正。课下积极反思教学，仔细写好教学反思，(写出教学反思达70篇左右)通过总结得失，争取不断提高自身的业务能力。教学中我引导学生反复朗读课文，随课文识字，即在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，便于理解字词的意思，有助于建立字词在音、形、义上的统一联系。在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素养不一样，接受知识的程度也不一样。因此，在教学中下载后可任意编辑我特别注重做好培优扶困的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，(补课节数达40节以上)教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想;常常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做。对于学困生，我鼓舞他们不要灰心泄气，尽力挖掘出他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的信心，帮助他们制订好追求进步的计划;另外给他们“开小灶”，利用空闲时间给他们辅导没有学好的知识，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化强化优等生的能力。我通过不懈地努力，每学期，我都能让自己所培育辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。三、学习讨论方面俗话说得好:要想学生有一杯水，自己必须有一桶水。为了更好地做好本职工作，为了适应教育形势的进展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身的业务能力。本人常常阅读《甘肃教育》、《小...