初中体育教研组工作计划例文VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑初中体育教研组工作计划例文【篇一】一、指导思想我校体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一”和素养教育的指导思想，以学生进展为本，坚持面对全体学生，全面提高学生身心健康水平;重点开展丰富多彩的群众性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学讨论;注意工作质量，提高工作效益。为培育德智体美等全面进展的高素养人才而努力。二、主要目标1、继续学习课改精神，在全面实施素养教育过程中，首先提高体育老师自己的整体素养，努力建设一个品德高下载后可任意编辑尚、敬业爱岗、业务精良，作风正派的体育老师教研组。2、仔细组织学习《学生体质健康标准》，做好教学测试顺利过渡的准备工作，把全面锻炼学生的身体，增强学生对外界环境的适应能力，把思想品德教育有机地溶入课中。3、仔细检查落实学科教学常规工作，各任课老师必须加以重视，必须根据教学大纲，仔细备课、善于摸索教学规律，教学手段多样化，任课老师各上一节教学研讨课，沟通对教材的摸索经验。4、抓好“二操”质量，落实“二活动”。安排好每天广播操、眼保健操的播放工作，促进学生做操质量，组织班内学生展开冬季锻炼及小型竞赛。5、仔细做好课题辅导讨论工作，各任课老师仔细总结教学经验，主动撰写教学教案，参加教案教学评比活动。6、加强学生日常体育常规教育，开展群体活动。7、仔细教会学生做好武术健身操，进行竞赛。下载后可任意编辑三、措施方法：为了达到以上目标，特运用以下方法：㈠、更新观念，树立全新的教学观当今，学校体育围绕《体育与健康》新课程标准的实施和为落实学生每天一小时体育锻炼深化改革。为此，我们要以“健康第一”的思想领悟“课标”和“课改”的新理念，有效地激发学生的学习兴趣和体育锻炼热度，为终身体育奠定基础;要充分发挥体育的育人功能，面对全体学生，培育学生的创新精神、创新能力和创新人格以及社会实践能力，进展学生个性，培育学生竞争认识;建立民主、平等、和谐的师生关系，使学生真正成为学习的主人。1、教室教学要充分体现以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。2、充分体现教学的层次性，对不同个性、兴趣、爱好、认识能力、发育水平的学生，采纳不同的要求和方法。下载后可任意编辑3、注重学生身心进展的敏感期，在原有的基础上可持续进展。4、力求在教与学的共同努力下，达到掌握提高运动方法，增强体质的即时性的显性目标，与进展学生思维能力创新精神、塑造健全人格的进展性的隐性目标相结合。5、进一步强化体育教室常规和安全教育。教室常规有要求、有实施、有习惯;同时注意加强对学生进行安全知识的教育，并落实好安全措施。㈡、面对全体学生，进展学生个性特长针对学生不同的身体特点，不同的兴趣爱好，要开展丰富多彩的课外活动，切实抓好每天一小时体育锻炼，努力使学生素养得到有效提高。1、首先要以素养教育为指导，主动构建新的大课间模式，同时进一步提高课间操的质量，整顿治理课间操的秩序。2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深受学生喜爱的下载后可任意编辑群众性课外体育锻炼与体育竞赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求法律规范化，注重实效性。本学期，我校将举办秋季田径运动会和中学生广播体操竞赛;组队学生跳绳竞赛;丰富学生课余生活。㈢、开展科学讨论，着力打造有创新精神的“科研型”老师。我们要加强学习，边学习边实践，不断以新的知识充实自己，尤其要学习现代教育理论、教学理论和课程理论结合自己的教学实践，领悟“课标”和“课改”的新理念把教学训练等与科研结合起来，成为实践与理论结合型的“科研型”老师。本学期，我们将根据学校、教导处的工作思路和要求围绕教研组工作目标，振奋精神，团结奋斗，开拓创新、扎实工作!【篇二】下载后可任意编辑一、指导思想：本学期我们组将根据体育课程改革的要求，结合本校的特点，以推动素养教育为中心，以《体育与健康课程标准》为依据，以新一轮课程改革为契机，注意本学科的特点：转变观念，提高认识，学习先进的教学理论，树立以“人的进展为本和健康第一”的教育观，切实抓紧、抓实抓活体育课程的思路方法，进一步加大学校...