教学工作参考总结-教学工作参考总结大全篇一:教学工作总结本学期又有特别多收获,也有一些本人并不满意的环节
现对科学学科的教学工作总结如下:一、认真学习课程标准,提高本身素养
尽管我已经教过一个学期的科学课,面对新教材,我依然积极、认真学习课程标准,认真学习教育教学杂志,更新观念,努力提高理论水平和业务才能
在教育教学过程中,努力把学习的主动权教给学生
通过自主探究与交流合作来协助学生学习新知,提高学生的各种各种才能
二、认真制定教学计划,为工作指明方向
有人觉得教学计划是花架子,是让学校领导看的,我依然不太同意
假如随随意便写一个计划,确信不会有太大的价值
假如是悉心制定的计划,价值就太多了
我刚执教科学才一年,有了实在可行的教学计划,我觉得有的放矢
在教学工作进展之前己对全册教材有了一个整体的理解,对重、难点比拟清晰,对学生上学期和如今存在的咨询题认识明晰,在教学中能把握先机,获得了比拟好的教学效果
四、教学评价多元化
评价有过程性评价,也要有结果性评价
既关注学生对知识的经历情况,又要关注学生课上表现,如答复下列咨询题流利、简明,能用上本人生活中积累的科学知识处理生活的咨询题,课上听讲、做笔记情况等,特别关注学生本人生活的观察和考虑,动手实验等
五四班的王新元等几名不爱学科学的学生,确实是被我用为数不多的几次表扬调动起来的
五二班的差不多半个班学生在复习阶段给“表扬”出来了,复习时情绪高涨
也给了我一个惊喜
课上不闹了,比着的复习
五、接着搞好实验工作,培养学生多方面的才能和良好习惯
在实验前进展平安和方法上的指导,指导学生合作学习,共同提高;学生做实验的热情比上学期高多了,如做化石模仿实验时,学校里没有熟石膏,各班学生从家里零零散散带来不少,足够年级学生做实验用了
学生扦插、种种子和水泡的花卉,我拍照下来,发布在我的博客上,让全体学生欣赏和学习借鉴,到达带动学生共同提