下载后可任意编辑天气标志教案范文活动目标：1.能识别阴、晴、雨、雪四种气象标志。2.激发幼儿观察自然现象的兴趣。活动准备：1.阴、晴、雨、雪四种天气的图片及气象标志。2.水彩笔、图画纸。3.磁带。活动过程：1.讨论：去不去郊游。引起幼儿对天气的关怀。（1）明天要休息了，小熊想去郊游，晚上睡觉前，小熊给它的好朋友打电话：“喂，小兔吗？明天我们去郊游好吗？”小兔说：“明天下雨，不能去。”小熊想：小兔怎么知道明天下雨呢？小朋友们，你们说说，小兔是怎么知道明天会下雨呢的。幼儿集体回答。（2）“天气预报”有什么用？2.观察图片，发现天气是不断变化的（1）“老师今日给你们带了几幅图片，请你们看看，这几幅图片都表示什么天气？”出示图片阴、晴、雨、雪四幅图。（2）“今日你来幼儿园的时候感觉天气是什么样的下载后可任意编辑呢？”3.认识气象标志“小朋友在看天气预报的时候，并没有出现象咱们这样的图片，天气预报里面出现的都是气象标志，主要是为了方便记录天气表化的情况就规定了许多标志来代表天气那咱们的这几幅图，可以用什么样的标志来表示呢？”出示天气气象标志，让幼儿一一认识，并讲出它代表什么天气。4.讨论（1）“你喜爱什么天气呢？”“为什么”（2）幼儿画出自己喜爱的天气标志。5.游戏旅游：坐着火车去旅游。“小朋友们都画好了自己的天气标志，那带着你的标志咱们去旅游吧。”
